. «ӨНЕР ФЕСТИВАЛІ» АТТЫ БЕЙНЕЛЕУ ӨНЕРІ ЖӘНЕ МУЗЫКА ПӘНДЕРІНІҢ БІРІКТІРІЛГЕН СЫНЫПТАН ТЫС ІС - ШАРАСЫ
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ПРЕДМЕТАМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И МУЗЫКА «ФЕСТИВАЛЬ ИСКУССТВ»

«Балқаш қаласы жалпы білім беретін типтік мектеп - интернаты» КММ
Дайындаған: Технология және бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі Смаханова Мадина Мынжасаровна
Музыка пәнінің мұғалімі Шабанбаева Гульзат Балагазиевна
Орыс-қазақ тілінде
Классы: 5-6
Тақырыбы: «Өнер фестивалі»
Цели конкурса:
1. Закрепление знаний, умений и навыков по музыке и изобразительному искусству. Урок – путешествие, обобщение;
2. Развитие эмоционально – образного видения, памяти, творческой фантазии, устной речи, наблюдательности, художественного мышления, воображения;
3. Воспитание аккуратности, трудолюбия, дружелюбия, сплоченности, любви к искусству.
Ход мероприятия:
Ведущий 1: - Здравствуйте, ребята и гости нашего конкурса!
Ведущий 2: - Армысыздар, құрметті қонақтар мен оқушылар! Бүгін біз өнер фестивальіне – музыка және бейнелеу өнеріне сапар шекпекпіз.
Ведущий 1: Фестиваль – это праздник, а праздник – это игры и танцы, песни и пляски, неожиданные ситуации и маскарады, т.е. превращение обычного в необычное. Сегодня нам предстоит поиграть в увлекательную игру, название которой звучит так: «Фестиваль искусства»
Ведущий 2: Сайысымызға үш топ қатысады:
Команда №1 – 5 «Б»
Команда №2 – 6 «А»
Команда №3 – 6 «Б» классы
Ведущий 1: - Состязание команд на протяжении всей игры будет оценивать беспристрастное жюри, в состав которого входят (перечисляет членов жюри).
Ведущий 2: - Сапарға аттанбас бұрын, балалар қандай өнер түрлері бар екенін есімізге түсірейікші?
Ведущий 1: Перед тем, как мы отправимся в путешествие давайте, ребята, вспомним, какие виды искусства вы знаете?
(Каждая команда отвечает по очереди по одному виду искусства, не повторяясь (музыка, изобразительное искусство, литература, кинематограф, театр, танцы)
- А какие из них вы изучаете в школе? (музыка, ИЗО, литература).
Ведущий 2: - Өте жақсы! Ал қазір біз сіздердің музыка және бейнелеу өнерінен білімдеріңізді байқамақпыз.
Ведущий 1:
Я рисую радугу в целый небосвод,
А идет по радуге мой домашний кот!
Семь цветов-полосок – разные совсем.
Музыкальных ноток нарисую семь!
Радостно по ноткам котик ходит – стук,
Каждая полоска издает свой звук!
Красная полосочка ноткой ДО звучала,
Оранжевая весело нотку РЕ качала,
Желтая тянула МИ тепло и нежно,
Зеленая трубила ФА-а-а прилежно,
Голубая ласково нотку СОЛЬ пропела,
Синяя полосочка с ноткой ЛЯ взлетела,
Цветом фиолетовым нотка СИ лилась!
Песенка на этом не оборвалась!
Заплясал зеркальный разноцветный свод!
Очень музыкальный у меня есть кот!
И так вы должны ответить на вопросы и выполнять задания семь цветов радуги и семь нот музыки.
Ведущий 2: Сонымен ойыншылар, сіздер бейнелеу өнерінің кемпірқосағының жеті түсті сұрағы мен әуендегі жеті түрлі нотаның тапсырмаларын орындайтын боласыңдар.
Ведущий 1: Мы начинаем первый тур «Красная нота ДО - Ответь»
Ведущий 2: Алғашқы «Қызыл нота ДО – Жауап бер» атты бөлімді бастаймыз.
Вопросы первого тура:
1. Что мы слышим ухом? (Звук).
Құлағымызбен не тыңдаймыз? (Дыбыс)
2. Как называется книга, где живут рисунки (Альбом).
Суреттер өмір сүретін кітап қалай аталады?
3. Назовите любимый инструмент Карабаса Барабаса? –Труба
Қарабас – Барабастың сүйікті аспабын атаңыз.
4. Что такое автопортрет? (Изображение художником самого себя)
Автопортрет деген не?
5. На каком инструменте играл Крокодил Гена? –на гармошке
Крокодил Гена қандай аспапта ойнады?
6. Как называется небольшая доска, на которой художник смешивает краски? (Палитра)
Суретшінің бояу араластыратын құралы қалай аталады?
7. Песня о голубом транспорте, который катится навстречу новым приключениям. (Голубой вагон)
Жаңа оқиғаларға бет алған көгілдір көлік жайында айтылған ән қалай аталады?
8. Какие три цвета называются основными? (Желтый, красный, синий, так как их нельзя получить смешением других цветов).
Негізгі түстерді атаңдар.
9. Песня о том, что если быть веселым и приветливым, то переменится все вокруг (Улыбка)
Көңілді және ашық - жарқын болсаң, айналаң өзгеретіндігі жайында айтылған ән қалай аталады?
Ведущий 2: Осымен бірінші бөлім аяқталды.

Ведущий 1: Мы переходим ко второму туру.
Второй тур называется «Оранжевая нота РЕ - Рисуй»
Ведущий 2: Екінші бөлім – «Сарғыш нота РЕ - бейнеле» деп аталады.
Ведущий 1: Каждой команде надо нарисовать по одному рисунку, где будет отображена одна из нот.
Ведущий 2: Әр топқа нота атауына байланысты сурет салу керек.
Ведущий 1: На экране выбираем цифры, соответственно получаете ноту. Например: соответственно ноте «до», нарисован дом.
Ведущий 2: Экраннан сан таңдап, соған сәйкес ната атауын аласыздар. Мысалы «До» нотасына қатысты домбыраның суреті бейнеленген.
Ведущий 1: А теперь выбираем цифры и начинаем рисовать, вам дается одна минута. Команды приступают к выполнению задания. (Включается музыка)
Ведущий 2: Жұмысты аяқтап бітсек, әділ қазылар алқасына тапсырамыз. Сайысымызды әрі қарай жалғастырамыз.
Ведущий 1: Третьи тур называется «Желтая нота МИ - Мультфильмы»
Ведущий 2: Үшінші бөлім «Сары нота МИ - Мультсериалдар» деп аталады.
Ведущий 1: - Ребята, все мы любим сказки, мультфильмы. Вместе с героями этих сказок мы переживаем, поем песни и, конечно, путешествуем, совершаем подвиги. Вот и сейчас мы совершим путешествие по любимым мультипликационным фильмам.
Ведущий 2: Қазір сіздерге әуен тыңдатылады, ол әуеннің қай мультсериалдың әуені екенін айтуларыңыз керек.
Ведущий 1: Внимательно слушаем песню, если знаете из какого мультфильма поднимаем руку и отвечаем.
Ведущий 2: Осымен екінші бөліміміз де өз мәресіне жетті. Қаншалықты мультсериалдарды сүйетіндеріңізді байқадық. Енді келесі «Жасыл нота Фа – 4 кескін 1 жауап»
деп аталатын төртінші бөлімімізге көшелік.
Ведущий 1: Четвертый тур называется «Зеленая нота ФА – 4 фото 1 ответ»
На экране появляются 4 фотографии и у них одно общее название. Вы должны отгадать это слово.
Ведущий 2: Тапсырманың шарты бойынша экранда 4 кескін беріледі, ал олардың атаулары бір. Сол сөзді табуларыңыз керек.
Ведущий 1: А теперь у нас пятый тур – называется «Голубая нота СОЛЬ - Загадки»
Ведущий 2: «Көгілдір нота СОЛЬ - Жұмбақтар» деп аталатын алтыншы бөлімге де келіп жеттік. Жұмбақ шешіп бір сергіп алайық.

Ведущий 2:
1. Бір құлаштай сабы бар,
Бунақтары тағы бар.
Басы ұқсас қайыққа,
Жолықтырар ойыққа,
Қос танабы тартылған,
Ұзына бойы он тұнған.
/Домбыра/
Ведущий 1:
2. Кто в оркестре всем поможет?
Сложный ритм стучать он может.
Ритм любой из разных стран!
Кто же это? (барабан)

Ведущий 2:
3. Бір нәрсе көлемі үлкен едәуір зор,
Айтқаны әп-әдемі өлең мен хор.
Әрпі бар доп-домалақ доп сияқты,
Оқыса үйренеді оқыған қол.
/Нота/.

Ведущий 1:
4. Он бывает очень острым
И рисует ярко, пестро.
Грифелёк со всех сторон
Древесиной окружен.
Это друг надежный ваш
И художник - ... (карандаш)

Ведущий 2:
5. Жұқа тақтай бөлшегi,
Ұзындықтың өлшемi. (Сызғыш)

Ведущий 1:
6. Нарисую для ребят
Вазу, фрукты, шоколад,
А еще букет и торт.
Это будет... (натюрморт)

Ведущий 1: С заданием справились. Теперь у нас шестой тур – «Синяя нота ЛЯ – Цветная песня»
Ведущий 2: Ал енді «Көк нота ЛЯ – Түрлі – түсті әуен» деп аталатын алтыншы бөлім сайысына кезек берсек.
Ведущий 1: Для любого настроения
Превосходным будет пение.
Станет легче труд любой,
Если песенка с тобой.
Ведущий 2: Алтыншы бөлім тапсырмасының шарты бойыншы әр топ әннің сөзінде немесе атауында түстің аты бар әннің бір шумағын немес қайырмасын орындаулары керек.
Ведущий 1: Задание шестого конкурса такова: Спеть куплет или припев песни, в названии или тексте которой есть цвет. На раздумывание дается одна минута. А пока игра со зрителями – «Музыкальные загадки»
Ведущий 2: Ойлануға 1 минут уақыт беріледі. Ал сайыскерлеріміз ойланғанша көрермендермен «Музыкалық жұмбақ» шешіп көрелік:

Ведущий 2: Ясно музыка звучала,
В чёрный фрак всегда одет,
Пуговицы из металла.
Есть на нём утиный клюв,
Может птицей прокричать,
Но запомни: не подув,
Музыку нельзя сыграть!
Голос чистый, голос ясный,
Ты запомнил или нет?
Этот инструмент прекрасный
Называется… (кларнет)

Ведущий 1: Звенят серебряные струны,
Как будто струйки водяные,
И, на волнах качая шхуны,
Резвятся ветры удалые!
И ветер, и волну морскую
Все струны нам изображают,
Все Звуки музыки рисуют.
Какой же инструмент играет?
Зовут его красиво, звонко.
Но не Татьяна и не Марфа.
А звуки нежны, струны тонки.
Наш инструмент зовётся…(арфа)

Ведущий 2: Чуть побольше скрипочки,
А поёт пониже,
Деревянный бочок
Четыре струны и смычок (Альт)

Ведущий 1: Струнный, смычковый,
В оркестре не новый.
В джазе он часто
Бывает щипковый.
Голосом низким
Приветствует вас
Важный, солидный.
Большой…(контрабас)

Ведущий 2: Смычком по струнам проведу
И сразу в сказку попаду.
Мне дивный инструмент поможет
По-разному звучать он может.
То нежно, ласково, легко,
То низко, сочно, глубоко.
Он звуком бархатным поёт
И сразу за душу берёт.
Не контрабас и не свирель,
Зовут её…(виолончель)

Ведущий 1: Кто в оркестре всем поможет?
Сложный ритм стучать он может.
Ритм любой из разных стран!
Кто же это? (барабан)

Ведущий 2: В симфоническом оркестре
Её голос самый главный,
Самый нежный и певучий,
Коль смычок проводишь плавно.
Голос трепетный высокий
Узнаём мы без ошибки.
Назовите-ка, ребята, инструмент
Волшебный…(скрипка)

Ведущий 1:
Ведь кулису он имеет!
Громче всех в оркестре он.
Как зовут его? (Тромбон)

Ведущий 2: Весёлая птичка в орешнике пела,
Лесного ручья где-то струйкой звенела,
А может, не птичка, в ветер свистел?
Весёлую звонкую песню лета
Пропела волшебная дудочка…..(флейта)

Ведущий 2: Топтарымыз дайын болса, өнерлерін ортаға салуын сұраймыз. (Әр топ берілген тапсырманы орындайды)
Итог
Ведущий 1: На нашем фестивале мы попытались найти связь между музыкой и живописью. Такая связь существует, разумеется, между всеми искусствами. И это естественно, ведь искусство не возникает на пустом месте, не только из воображения творца. Оно рождается из одного источника и вырастает на одной почве – это жизнь. Это реальная жизнь, питающая в равной мере искусство и писателя, и композитора, и художника. Поэтому мы и находим много общего между различными видами искусств. Хотя в каждом из них это общее выражается разными средствами, в разных формах и по-разному действует на нас.
Ведущий 2: Сонымен біздің сайысымыз өз мәресіне де жетіп қалды. Күлгін нота СИ болса, бүгінгі сайыстың жеңімпазын білгісі келеді. Ол үшін әділ қазылар алқасына сөз кезегін береміз.
Ведущий 1: А фиолетовая нота СИ хочет узнать победителя нашего фестиваля. Слово предоставляется жюри.
Жюри подводит итоги. .