. Коучинг сабағының тақырыбы: Оқушыларды ҰБТ-ға дайындаудағы функцоналдық міндеттері
Жалпы мақсаты -оқушылардың ҰБТ-ға дайындық түрлерін тиімді жолдарын талдай отырып, жаңа әдіс- тәсілдерді меңгеру, тәжірибені жетілдіру.
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері Кәсіби дағдыларды қалыптастыратын жаңа мүмкіндіктер туындайды;
-ҰБТ-ға дайындаудың тиімділігі артады;
-сабаққа дайындалу деңгейінің ұтымдылығын анықтайды ;
-шығармашылық деңгейі шыңдалады;
-оқушының терең білім алуына көмектеседі;
-мұғалімдер сабақ үрдісінің белгілі бір кезеңінде топтық жұмысты тиімді қолдана отырып, оқытуды бағалауды үйренеді.
Сабақта туындаған негізгі идеялар Оқушыларды ҰБТ-ға дайындаудың тиімді жолдарын зерттеуде оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін түрлі әдіс-тәсілдер пайдала отырып, педагогикалық көзқарастарын дамытуға , жетілдіруге көмектеседі.
ресурстар Интербелсенді тақта, постерлер, стикер, маркер , қоңырау , асық
МАН 1( ілгері) деңгей-2014, ғаламтор ресурстары .
Жұмыс түрі бөлінген уақыты коучтың
іс-әрекеті мұғалімдердің
іс-әрекеті
І.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғыз

«Өміріңе немқұрайлы қарама» әні 5 мин

1Шаттық шеңберін құру «Жүректен-жүрекке» жағымды қарым-қатынас орнату
1. Асықтар арқылы топқа бөлу Топтарға бөлінеді. Топ мүшелері бір –біріне тілек айтып, жағымды атмосфера орнатады.
5 мин Топтың ережесін құруға бағыт беріледі Бірлесе отырып, топ ережесін құрады
І .Негізгі бөлім 10 мин Бейнежазба «ҰБТ: дайындалудағы тың әдістер» Тыңдайды, ой бөліседі

7 мин Оқушыны ҰБТ-ға дайындаудағы мақсат, міндеттері жайлы баяндайды
Тыңдайды, қабылдайды
3 минут Сергіту сәті «Көңілді күн» бейнежазбасы
ІІ. Шығармашылық жұмыс 8 мин Топтарға тапсырмалар береді Топтар тапсырмамен жұмыс жүргізеді.
1. ҰБТ-ның дайындаудағы әдіс-тәсіл түрлерін анықтаңыз.
2. ҰБТ-ның ұтымды және қиыншылық жақтары ҰБТ-ның дайындаудағы әдіс-тәсіл түрлерін анықтайды, саралайды.
Постер қорғау 12 мин Жоба қорғайды
Бағалау Формативті бағалау Өзара бағалайды
Рефлексия 10 мин
Кері байланыс ұсынады Алған әсерлері мен ұсыныстарын «2 жұлдыз 1 тілек арқылы » білдреді .