. Қарағанды облысы
Шет ауданы
С.Сейфуллин кенті
Жарық жалпы орта білім беру мектебі
Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Кызылова Гүлшат Ахмедиевна

Тема: Понятие о прямой речи
Цель урока: 1. Обобщить знания учащихся о сложных предложениях;
Знать: определение понятия «прямая речь»,
2. Научить учащихся определять слова автора, прямую речь
составлять предложения с прямой речью, составлять схемы
предложений с прямой речью.
3. Расширить и пополнять лексический запас учащихся, учить
понимать глубину и красоту русского языка.
Оборудование: таблица – схемы, карточки
Ход урока:
І. Орг. момент
ІІ. Устная синтаксическая пятиминутка
(выделить основы предложений, составить их схемы)
1. Почки на деревьях надулись и уже выглядывают из – под темной кожуры первые зеленые листики.
2. В траве по лесным опушкам сидят крепкие боровики и манит к себе.

ІІІ. Повторение изученного материала по теме «Синтаксис»
1. Что изучает синтаксис?
2. Какие вы знаете виды предложения по цели высказывания?
3. Какими бывают предложения по интонации?
4. Какие предложения называются сложными?
5. Как на письме отделяются простые предложения в составе сложного?
ІҮ. Работа по карточкам
Карточка №1 Сделать синтаксический разбор сложного предложения.
Стоял я пленником послушным, но дева скрылась от меня.
Карточка №2
Когда я открыл окно, моя комната наполнилась араматом цветов.
Ү. Объяснение нового материала.
Народная мудрость гласит: «Повторение – мать учения»
Народная мудрость гласит, что повторение мать учения.
Кому принадлежит выделенные слова?
В каком случае (в 1 или 2) выделенные слова переданы точно, от имени народа?
И так сегодняшняя наша тема «Прямая речь». Что же такое «прямая речь»?
Прямая речь – это слова какого – либо лица, передаваемые от его имени. Прямая речь сопровождается словами автора (показ), в которых обычно указывается, кому принадлежит прямая речь.
Запишите одно предложение, соблюдая все знаки препинания: Составьте схему данного предложения.
А: «П»
Словарик терминов
Кавычки
Слова автора
Прямая речь
Прямая речь употребляется с различными оттенками слов «говорения». Например сказала, заплакала, шепнул, прошептал, объявить, спросить, крикнуть, ответить, попросить и др. Составьте 2-3 предложения с прямой речью, используя эти слова (устно) К данным словам автора подберите прямую речьи.
Составить схемы полученных предложений
1. Алька весело крикнула:
2. Мальчик испуганно прошептал:
3. Незнакомец спросил:
4. Неожиданно он объявил:

Закрепление
ҮІ. Работа по учебнику
Упр 312 ( Устно)

ҮІІ. Подведение итогов ( рефлексия)
Что такое прямая речь?
Где может находиться в предложении прямая речь?
Какие знаки препинания чаще встречается при прямой речи?

Какие слова «говорения» употребляется для ввода прямой речи?

ҮІІ. Комментированное выставление оценок

ІХ. Д/з. Перестроить СПП с придаточными изъяснительными в предложения с прямой речью.
1. Отец обещал детям, что подарит им эту книгу.
2. Младший брат попросил меня, чтобы я ему помог в переводе сказки.
3. Дети закричали, что идет дождь.
4. Миша неожиданно объявил, что он поедет в город. .