. Облыстық балалар денсаулығын қалпына келтіру орталығы.
Атырау қаласы.
Педагог – дефектолог Утепкалиева Айжан Казиханқызы.
Күні,айы: 09.09.2015ж
Сабақтың тақырыбы: «Р»дыбысын дұрыс айтуға машықтандыру.
Сабақтың түрі: топтық сабақ
Коррекциялық мақсаты: «Р»дыбысын жеке, буында, сөзде, сөз тіркесінде, сөйлемде анық айтуға машықтандыру. «Р»дыбысын басқа буын, сөз, сөйлем ішінде дұрыс ажырата білуге үйрету. Фонематикалық қабылдауын дамыту,ойын тапсырмалар арқылы ойлау, есте саұтау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілігі: «Р» дыбысының артикуляциясы,артикуляциялық жаттығулар, түрлі суреттер, тапсырмалар.
№ Іс-әрекет бөліктері Маманның іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті
I Ұйымдастыру Балаларды сабаққа дайындау.
Бала амандасып,партаға жайғасады.
2. Тыныс алу жаттығулары. «Батпырауық ұшырамыз».
«Алақанымызды жылытамыз». (Бір деммен жылы ауаны үрлеу ) Бала нұсқау бойынша орындайды.
3. Мимикалық жаттығу .
Дауыс ырғағын қалыптастыруға арналған жаттығу түрлері: Көзімізді ашып жұмамыз (қатты-жәй).Ернімізді түтікше тәрізді алға созамыз. (Жымию)
А-а-а У-у-у
О-о-о И-и-и Бала маманға еріп жаттығу- лар орындайды.
4 Негізгі бөлім:
«Р дыбысының артикуляциясы» алдымен « Р»дыбысы ның артикуляциясына назар аударамыз. -ерін азадап дөңгеленіп тұрады.
-жоғарғы,төменгі тістер арасы алшақ келеді.
-тілдің ұшы қатты таңдайға көтеріледі.
-тіл мен таңдай арасындаауа толқын еркін өтеді.
-тілдің шет жақтары азу тістерге жабысып тұрады.
-жұмсақ таңдай көтеріңкі жұтқыншақтың артқы қабырғасына жабысып,ауаны мұрын қуысына өту жағын жауып тұрады.
-дауыс шымылдықтары қатайып бір-біріне жақындап,діріл арқылы дыбыс шығарады.
-ауа ағысы дем шығару сәтте ауыз қуысына толып ,қатайып тұрған тіл ұшын қозғалтып дірілдетеді.
5 «Р» дыбысын дұрыс,анық айт. Ра-ра-ра Сара
Ры-ры-ры-тары Балалар қосылып жасайды.
6. Артикуляциялық жаттығулар жасату, «Тоқылдақ», «Ат шабады», «Тәтті тосап». Балалр қосылып жасайды.
7. Дәптермен жұмыс Буындардан сөз құра Қа,ра,да,за,
8. Сабақты қорытындылау Алфавиттік жұмбақтар шешу. .