. Актанова Гүльнур
Учительница русского языка
Средняя школа №105 имени А.Жанпеисова
Қызылодинская область
Кармакшинский район

ХОД ЗАНЯТИЯ:
Этапы Деятельность учителя и обучающихся
Организационный момент. Прозвенел звонок.
Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё на месте, всё в порядке:
Книги, ручки и тетрадки?
Закрепление пройденного материала Выписать из текста «Книга» по пять существительных, которые отвечают на вопросы кто? что?
Целеполагание и мотивация. - Что вы видите на доске? (буквы)
- Какие буквы? ( русские, английские)
-Тогда выбирайте только русские буквы. Сложите. Какое слово у нас получилось?( Родина)
- Давайте проверим.
- Родина

Постановка учебной задачи - А вы, ребята, как понимаете слово «Родина»? Что означает слово «Родина» для каждого из вас? Учитель раздает стикеры.Ученики составляют кластеры.

Актуализация знаний. - А с чего начинается Родина?
На этот вопрос, ребята, я хочу ответить песней. Давайте послушаем её. Звучит песня «С чего начинается Родина?»
Авторы: В.Баснер, М.Матусовский. Видеоклип №1.
- Итак, давайте сделаем вывод: с чего же начинается Родина?
Ответы учащихся.
Родина начинается с семьи.
Родина начинается с родного дома.
Родина начинается с родного села или города.
( Выставка рисунков «Моя малая Родина»)
«Открытие» нового знания детьми.

Игра «Слоги»
- Чтение текстов
Работа над текстами:
1.Чтение текста.
2.Защита постеров.

Ученикам раздается карточки со словом, где они должны определить количество слогов.

Продолжение работы по теме Физкульт-минутка Работа с текстом «Наша Родина» с грамматическим текстом

танец
Закрепление.

Игра «Собери пословицу о Родине».
Работа в группах

Наш народ очень любит Родину. О Родине есть ещё много пословиц и поговорок.
(Там, где ты родился, где твоя родина, лучше всего.)

Давайте вспомним пословицы о Родине. Попробуйте соединить части пословиц. У вас на столах лежат разрезанные карточки. Вы, работая в группах, соедините их.
Жить – Родине служить.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Народы нашей страны дружбой сильны.
Итог занятия.
Рефлексия.

Самооценка учащихся.

Задание на дом - Итак, ребята, наш урок подходит к концу.
- О чём мы сегодня говорили?
- Что нового вы узнали о нашей Родине?
- Вы, ребята, должны дорожить своей Родиной.

А сейчас, ребята, у вас на партах лежат шаблоны цветов. Давайте с вами украсим нашу Родину цветами, для этого вы должны оценить свою работу на занятии.
Дети выбирают цветы. Голубой цвет - справился сам,
желтый – было трудно, но я справился, красный - прошу помощи.

Упр. 7, 8, 9 стр.29

- На этом наше занятие закончено. Спасибо вам за работу.

Средняя школа № 105 имени А .Жанпеисова

Учитель русского языка и литературы Актанова Г
-

Средняя школа № 105 имени А .Жанпеисова

Урок русского языка в 4 классе

Тема: «Самое важное слово»

Учитель русского языка и литературы Актанова Г .