. Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Уақыты: 01. 09. 2015ж
Тобы:«Балапан» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:”Қатынас”
Бөлімі: Тіл дамыту
Тақырыбы: «Самат не үрлей алады?»
Мақсаты:
а)Балаларды тауықтың қауырсынымен таныстыру
ә)Сұраққа қысқаша жауап беруге дағдыландыру.Тыныс алу дағдысын қалыптастыру.
б)Құстарға қамқор болуға тәрбиелеу.
Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: Балалармен үй құстары туралы әңгімелесу.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,сергіту сәті,ойын.
Қажетті көрнекіліктер мен құралдар: Тауықпен қауырсынның суреті, қауырсын, түрлі түсті шарлар.
Билингвалдық компонент:тауық-куры,қауырсын-перо,шар-шар,қанаты-крылья.
Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы Балаларды шеңберге тұрғызып:
Бала-бала, балақан
Кәне қайсы алақан,
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат,-
Деп,сәйкес қимыл-қозғалыстар жасатылады.
Тауықтың суретіне балалардың көңілін аударып,тауық туралы түсінік береді.
-Тауық әдемі,үлкен,түсі аппақ,тауықтың жұмыртқасын,етін жейміз. Тауықтың үлпілдек жүндерін жастыққа саламыз.Тауық-үй құсы. Тауық дәнді жақсы көреді. Мынау қанаты,қанатының астында қауырсындары болады. Балалар шеңберге тұрып,қуана қимыл-қозғалыстар жасайды. Өлеңді тәрбиешімен қайталайды.

Балалар суретке қызығушылық таңытып,тыңдайды, тауық туралы білуге тырысады.
Іздену-ұйымдас тырушы Ғажайып сәт:Жіпке байланған қауырсынды қарауды ұсына отырып,қауырсын туралы түсіндіріледі.
«Қауырсын үлпілдек,жеңіл»
Қауырсын,үлпілдексөздеріне сөздік жұмысы жүргізіледі.
Дыбыстық жаттығу.
Қа-қа қауырсын.
Ү-ү үлпілдек.
Қауырсынмен ойнауға ұсыныс жасайды. Қауырсынға үрлесек ұшады деп,үрлеуді өтінеді. Қауырсын кімнің үстіне қонса,қонған жерден тағы да,қонған қауырсынға үрлеуді үйренеміз. Үрлеу арқылы тыныс алу жаттығуын жасаймыз. Қауырсынды ұқыпты ұстауға,онымен жұмыс істегенде ұқыпты болуға үйренеміз.

Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрамыз,
Алақанды соғамыз.
Жоғары-төмен қараймыз
Топылдатып басамыз.
Билингвалдық компонент:тауық-куры, қауырсын-перо,шар-шар,қанаты-крылья.

1.«Кім жылдам?» дидактикалық ойыны.
Шарты:Үрленген әртүрлі шарларды кім қатты үрлеп,алысқа ұшырса сол бала жылдам болады. Балалар қауырсынға қызығушылық
танытады.
Тәрбиешімен бірге сөздік жұмыс жасайды.

Дыбыстарды,сөздерді қайталайды.
Қауырсынмен ойнауға,оны үрлеуге талпынады.
Барлығы үрлеуге асығады.
Қауырсынға аяушылық танытады.

Балалар тәрбиешімен бірге сергіту сәтін жасайды.

Қайталайды:тауық-куры,қауырсын-перо,шар-шар,қанаты-крылья

Дидактикалық ойынды қуанышпен көңілдене ойнайды.
Рефлексивті коррекциа лаушы Балалардан не үйренгендерін сұрау,тілдерін дамыту. Сұрақтарға жауап беруге,тілдерін дамытуға талпындыру. Үрлеу арқылы тыныс алу жаттығуларын жасауға үйренді.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Қауырсын туралы білімін толықтырады.
Қандай түсініктерді игерді:Тауық туралы түсінікті игерді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Қауырсынға үрлеуді игерді. .