. Астана қаласы. Жамбыл Жабаев атындағы №4 мектеп-гимназиясының қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі
Калиякбарова Ақжүніс Манарбекқызы


Сабақтың тақырыбы Сапарғали Бегалин «Бала Шоқан» әңгімесі
Жалпы мақсаты 1.Жазушы туралы білімді толықтыру, шығарманың мазмұнын игеру, идеясын ашу.
Оқу нәтижелері Оқушылардың адамгершілік қасиеттер туралы түсінігі кеңейеді, өнерге деген қызығушылығын арта түседі, өнерді бағалауға үйренеді;
Оқушылардың есте сақтау қабілеті жетіледі, әр оқушының өзіндік қиялына еркіндік беріледі, өзінше ой түйе біледі, шығармашылық жұмыстар арқылы таным–түсініктері дамиды.
Әдіс Сұрақ-жауап, топтастыру,
Тапсырмалар Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс-әрекеті
1 Ұйымдастыру . Сыныпқа психологиялық ахуал орнату, топқа бөлу Топқа бөлінеді.( гүлдерді тарату арқылы)
3 Мағынаны таныту. 5 мин. Тыңдайды, сұраққа жауап береді, керек жерлерді жазып алады.
Жеке жұмыс.Ашық диалогтік сұрақтар қойылады.
Психологиялық ахуал туғызу, топқа бөледі. 3мин.
4
Топтық тапсырма береді15 минут. Жеке жұмыс.
Жұптық жұмыс.
Топтық жұмыс.
5 Бекіту тапсырмасы.5 мин Шығармашылық жұмыс.
6

7 Үй тапсырмасы беріледі.
Баға қою.4 мин Үй тапсырмасын жазып алады.

Сабақтың түрі Жаңа білімді меңгерту сабағы
Сабақтың типі Дәстүрлі емес
Пәнаралық байланыс Тарих,қазақ тілі, география.
Жаңа сабақ 1.Ұйымдастыру (бағалау формасын түсіндіру)
2. Жаңа материалды талдау.
3. Жаңа материалды түсінгенін зерттеу кезеңі
4.Бекіту кезеңі
5. Оқушылардың білі мін бағалау
6. Үйге тапсырма беру

Ұйымдастыру кезеңі:
Сынып оқушыларын түгендеу, оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Жаңа сабақ:Мұғалімнің кіріспе сөзі:(2 минут)
Топтарға алдын ала берілген зерттеу, іздену жұмыстары бойынша тапсырмалар беру.

Білемін Білгім келеді Білдім
Мысалы: Сапарғали Бегалинның жазушы екенін білеміз, өмірі жайлы білдім. Шоқанның достары туралы, Мысықтың тағдырын.
(5 минут)Жоғары балл-1 гүл.
Бағалау формасымен таныстыру.Тақырып бойынша топтарды тапсырмаларымен таныстыру.
1 кезең теориялық кезең.Балалар бізде әңгімеде үш бөлімге бөлінген, сіздер үш топқа бөлініп отырсыздар. Әр топ өз бөліміне жоспар құрады.
Жоспар құру. (10 мин)
1.Топ - І бөлім
2.Топ - ІІ бөлім
3.Топ- ІІІ бөлім
(Оқушылардың жауаптары тыңдалады) Жоғары балл-1 гүл.
• Кейіпкерге мінездеме дегеніміз не?
• Диалог дегеніміз не? (2 минут.)
Жоғары балл-1 гүл.
2 кезең практикалық кезең. Әрбір топқа жеке-жеке тапсырама беріледі.(13 минут.)
1.Топ ( кейіпкерлерге мінездеме беру)
2.Топ ( Диалог сөздерді тауып оқу)
3.Топ (Сахналау)
Жоғары балл-2 гүл.
Сөздікпен жұмыс(5мин)
Күзек-малдың күзгі жайлымындағы қоныс
Аға сұлтан-ел басқарушы
Құнан (жылқы)-тайдан кейінші, екі жастан үш жасқа қараған жылқы атауы
Қаршығаның аяқбауы-қолға үйретілген жыртқыш қолға қондыру үшін аяғына байланатын жіп
Арлан-қасқырдың аталығы
Пәуеске арба-адам отыру үшін арнайы дайындалған күймеге ұқсас арба
Сергіту сәті
Бекіту кезеңі. (5 минут.) Сұрақ-жауап
1.Шоқан кім? Ол жайында не білесің?
2.Шоқан Мысықпен қай жерде кездесті?
3.Мысық Шоқанның келгеніне неге қуанды?
4.Мысықтың негізгі ермегі не еді?
5.Мысықтың жасаған мүсіндерді Шоқан қалай бағалады?
6.Сапарғали Бегалин қай жерде дүниеге келген ?
5.Қорытындылау кезеңі.
Боқан Уалихановқа 180 жыл мерей тойы.

7.Бағалау: (4 минут.)
Оқушының аты 5 гүлге
«5» 4 гүлге
«4» 3 гүлге
«3»
Бағалау шкаласы
7.Үй тапсырмасы : Достық тақырыбында эссе жазып келу.
«Бала Шоқан» шығармасы бойынша қандай сурет сала алар едің? .