. Тест по русскому языку
2 класс с русским языком обучения
Туленова Зухра Оралхановна
Учитель начальных классов
ЧЛГ «Ай – Нур»
Алматинская обл. Илийский р-н пос. Отеген батыр


Тест
по русскому языку для учащихся 2 класса на начало учебного года

Фамилия, имя__________________________________________________
Класс _________________________________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Всего баллов Отметка

1. Закончите фразу:
1) Слова переносятся по____________________________________________
2) Подчеркните те слова, которые разделены для переноса неверно:
Д-ень, сте-пи, о-рех, паль-чик, ма-йка.

2. Закончите правило.
Чтобы проверить безударный гласный, надо изменить слово так, чтобы безударный гласный_____________________________________________________
Выберите из скобок и вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.
В…лна (а,о)_______________________________р…са (о,а)____________________
Р…ка (е,и)________________________________п…нёк (е,и)___________________
М…ря (о,а)_______________________________б…нты(е,и)___________________
Сл…ды (е,и)______________________________д…ска(о,а)___________________

3. Закончите правило.
Чтобы проверить парный согласный на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял____________________________________________
Исправьте ошибки, если они есть:
Арбуз, клюв, круг, рукаф, пруд, ёж, волос.

4. Исправьте ошибки, если они есть:
Я учусь во втором классе. Лублу читать расказы о жывотных.

5. Выберите и обведите из двух групп букв ту группу, которая является частью алфавита:
1) К, л, м, н, о, п, р , с, т;
2) К, л, у, о, х, р, ц, я, ю.

6. Прочитайте слова и впишите их номера на нужную строку:
1) Сидоров. 2) Москва. 3) Ира. 4) Петровна. 5) Волга. 6) Дружок.
Эти слова являются:
А) названиями городов, рек_______________________________________
Б) кличками животных _______________________________________
В) фамилиями, именами, отчествами людей_________________________

7. Вставьте на месте пропусков нужные предлоги:
Мышь осталась___________ хвоста,
Вырываясь ______________ кота.

8. Подчеркните слова , обозначающие название предмета, действие предмета, признак предмета.

Серебрится ячмень колосистый.

9. Подчеркните главные члены предложения:
Лёгкий ветерок чуть шевелит листочками.

10. Поставьте нужный знак (!?.) в конце предложения:
Какой был гриб
Попались на крючок
Утром на траве роса

11. В каждом слове посчитайте количество звуков и букв, соедините их с нужным числом:
звуков букв
3 3
4 мель 4
5 зайка 5
6 6

Литературное чтение
2 класс с русским языком обучения
Туленова Зухра Оралхановна
Учитель начальных классов
ЧЛГ «Ай – Нур»
Алматинская обл. Илийский р-н пос. Отеген батыр

Урок – викторина по сказкам А.С. Пушкина
Цели: 1. Закрепить у учащихся знание сказок А.С.Пушкина
2. Развивать образное мышление, речь, память.
3. Прививать интерес к предмету.
Ход : (Дети делятся на 3 команды)
Учитель: - Ребята, сегодня у нас викторина по сказкам вашего любимого поэта А.С.Пушкина. Начнём с разминки:
1. Где родился А.С.Пушкин? ( в Москве)
2. Когда он родился? (6 июня 1799г.)
3. От кого маленький Саша узнал русские народные сказки? (от няни Арины Родионовны)

I этап.
- Узнайте, из какой сказки эти строки и продолжите:
• Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
……………………….
• Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно………………………….
• « Свет мой, зеркальце! Скажи
………………………………..

II этап .
1. Как звали сына царя Салтана? (князь Гвидон)
2. В кого и в какой последовательности превращался князь Гвидон? ( комар – муха –шмель )
3. Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? (3 раза)
4. Что поймал старик в первый раз и во второй раз? ( в первый раз – тину, во второй раз – морскую траву)
5. Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? ( Солнце, месяц, ветер)
6. За какую плату согласился работать Балда? ( за 3 щелчка)

III этап.
- Узнайте сказку по следующим словам:
1. Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба.
( «Сказка о мёртвой царевне»)
2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто.
( «Сказка о рыбаке и рыбке»)
3. Рать, воеводы, царь, мудрец, шамаханская царица, звездочёт, петушок.
( «Сказка о золотом петушке»)

IV этап.
- Узнайте сказку по рисунку. ( Детям показываются рисунки)
1. Кораблик ( «Сказка о царе Салтане»)
2. Зеркало (« Сказка о мертвой царевне»)
3. Корыто («Сказка о рыбаке и рыбке»)
4. Яблоко («Сказка о мертвой царевне»)
5. Месяц (« Сказка о мертвой царевне»)
6. Лебедь («Сказка о царе Салтане»)

Итог урока. Награждение команды – победительницы и лучших знатоков сказок А.С.Пушкина. .