. Шымкент қаласы Абай ауданы Игілік тұрғын алабы,
№ 82 Кенесары Қасымұлы атындағы жом.
Ағылшын тілі пәні мұғалімі
Каракулова Гаухар Алмасовна

Қысқа мезімді жоспар

4-сабақ
Пәні:Ағылшын тілі Сыныбы: 5 «ә» Мерзімі:
Тақырыбы: The weather
Мақсаты: Ағылшын тілінде ауа райы тақырыбына байланысты сөздерді меңгеру.
Алынатын нәтиже: Тақырыпқа байланысты сөздермен танысады.
Сөйлемдерді еркін аударады.
Тақырыпқа байланысты диолог құрады.
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер «Өрмекшінің торы» ,«Миға шабуыл», «Инсерт»,«Домино»әдісі, кері байланыс

№1 Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңдері 4 мин Оқушылармен сәлемдесу
Ынтымақтастық атмосферасын құру
Түрлі түсті жұлдызшалар арқылы топқа бөлу Оқушылар сәлемдеседі.
Шаттық шеңберін құрады
Оқушылар 1) қызыл жұлдызша,2)сары жұлдызша,3)жасыл жұлдызша болып 3 топқа бөлінеді Суреттер
Үй тапсырмасын сұрау 5 мин «Өрмекшінің торы» әдісі арқылы өткен сабақты және үй тапсырмасын сұрау Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып өткен сабақты еске түсіреді,үй тапсырмасын айтады Оқулық , тусті лента
Сергіту сәті 2 мин Интербелсенді тақтада қысқаша музыка қойып сергіту сәтін жасау Оқушылар музыкамен қосылып жеңіл жаттығулар жасайды, бойын жеңілдетеді. АКТ
Жаңа сабақты түсіндіру 10 мин «Инсерт» әдісін пайдаланып әр топқа ауа райы картасын беріп,топта талқылату. Карта бойынша сөздікпен жұмыс жасату, әр топқа өз жұмысын қорғату.
«Миға шабуыл» әдісі бойынша интербелсенді тақтада бейне ролик көрету арқылы сыни тұрғыдан ойландыра отырып тапсырмалар беру. Оқушылар картада не бейнеленгенін анықтап, топта талқылайды.Сөздікпен жұмыс жасай отырып, өз жұмыстарын қорғайды.
Бейнеролик көре отырып сыни тұрғыдан ойланып, тапсырмалар орындайды.
АКТ
Сөздік
Сабақты қорытындылау 20 мин «Домино» әдісі бойынша әр топқа кеспе қағаздар беріледі.Осы әдісті қолдана, топпен жұмыс жасата отырып сабақты қорытындылату .
«Домино әдісінде» оқушылар кеспе қағаздары сәкесінше дұрыс аудармасымен құрастырып,топпен бірлесе жұмыс жасайды. Кеспе қағаздар,
АКТ
Белсенді қатысқан әр оқушыға смайлик беріп отыру, бір-бірін бағдаршам арқылы бағалату, ОүБ пайдалану Тапсырманы орындаған оқушылар смайлик жинайды, топ арасында бағалау үшін бағдаршамды пайдаланады. Смайликтебағдаршам
Рефлексия 2 мин Стикер тарату кері байланыс орнату Стикерге сабақтан алған әсерлерін жазады. Стикер
Үй тапсырмасын беру 2 мин Слайдтан үй тапсырсырмасын көрсету Слайдтан үй тапсырмасын жазып алады АКТ .