. Бабанова Динара Закировна,
Учителя английского языка ОСШ №94
ЮКО, Сайрамский район, село Аксукент
Тема урок: «What do you want to be?»

Theme: “What do you want to be?”
Учебник: “English, 5” автор: Аяпова Т. Т.
The aim: научить учащихся задавать вопрос “What do you want to be?” и отвечать на него.
Educational: познакомить учащихся с фразой урока “What do you want to be?”, а также закрепить названия профессий в ходе аудирования, диалога, теста.
Developing: развивать навыки языкового общения, говорения через работу в парах и развивать навыки сообразительности и мышления в лексических словах.
Communicative: отработать фразу урока “What do you want to be?” в устной и письменной речи, совершенствование диалогической речи.
Up bringing: воспитывать уважение к людям разных профессий и к труду, а также интерес к предмету через игры.
Equipment: предметные картинки, карточки с названиями профессий, мультимедийная презентация, интерактивная доска

Ход урока
I. Greeting:
- Good morning dear children!
- How are you?
II. Psychological mood:
Pupils sing a song (слайд 1)
I like ice - cream
I like ice - cream
What about you
What about you
Chocolate and strawberry
Chocolate and strawberry
I like ice - cream too
I like ice - cream too

III. Checking the homework:
a) Checking the vocabulary through the pictures. Pupils name the pictures in three languages English, Kazakh, Uzbek. (слайд 2)

English Kazakh Uzbek Russian
 A doctor - дәрігер
 A driver – хайдовчи
 An astronaut – космонавт
 A teacher – мұғалім
 A musician - созанда

b) The second homework was to write about your parents.
Exercise 9, page 77 (слайд 3)

• My father is a _______________.
• My mother is a ______________ .
• My brother is a ______________.
• My sister is a _______________ .
IV. The main part
a) Listening comprehension and reading
(Pupils listen a dialog with a headphone and read it - role-play (слайд 3)
Colin: I want to be an astronaut.
Mrs.Evans: What about you, Carol? What do you want to be?
Colin: She wants to be a doctor.
Mrs.Evans: Do you, Carol?
Carol: No, I don’t. I want to be a secretary.
b) Consolidation ответы на вопросы:
(слайд 4)
- What do you want to be?
- I want to be a …....
- And you? What do you want to be?
- I want to be a …...

c) Grammar revision
Fill in the gaps. Вставь слова в предложения (слайд 5)
a) I _____ a pupil.
b) Ann _____ a teacher.
c) Tom _____a driver.
d) My uncle ______ a student
e) Tim’s father _____ a doctor.

d) Физкультминутка.
(Pupils are dancing - слайд 6)

e) Тест. Работа в парах

Match the sentences
1. A teacher a) looks after animals.
2. A writer b) treats people.
3. A doctor c) sings song and play music.
4. A vet d) writes books.
5. A singer e) wears wonderful clothes.
6. A model f) works in a school.

Ответы: (слайд 7)
1. f
2. d
3. b
4. a
5. c
6. e
f) Найти правильный ответ. Работа с картинками.
(Pupils say true or false - слайд 8)
• He is a driver – No, she is a teacher
• She is a student –
• He is a musician –
• She is a doctor –
• He is an engineer –

g) Рефлексия (слайд 9)
Ученикам предлагается выразить свои мнения о пройденном уроке с помощью смайликов.
«Светофор» -- красный (не понятно)
-- жёлтый (не очень понятно)
-- зелёный (всё понятно)
h) Итоги урока (оценивание)
Учитель оценивает учеников с помощью смайликов. (слайд 10)

i) Домашнее задание
Exercise 12, page 80 (write what your friend want to be) .