. Танашева Гулжан Сламбекқызы
№85 Х.Әлімжан атындағы
жалпы орта мектебінің
бастауыш сынып мұғалімі

Математика
1-сынып
1. Сабақтың тақырыбы: Заттарды әр түрлі белгілері бойынша салыстыру.

Мақсаты: а) Заттарды әртүрлі белгілеріне қарай салыстыру арқылы, олардың түстерінің, пішіндерінің бірдей немесе әртүрлі болатынын анықтай білуге үйрету. ә)Заттарды салыстыру арқылы балалардың логикалық ойлау қабілетін дамыту.
б) Балаларды ұқыптылыққа, реттілікке тәрбилеу
Көрнекілігі: Суреттер.
Әдісі: көрсету, салыстыру, түсіндіру.
Сабақтың мазмұны:
І. Ұйымдастыру: Оқушының назарын сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. Үйдегі кісілерді санау.

ІІІ. Өткенді қайталау, жаңғырту.
Заттарды санату. Көрнекіліктер бойынша Қанша? Неше? Нешінші? деген сұрақтарға жауап беру, мысалдар келтіру.

ІҮ. Жаңа сабақ. - Бүгінгі өтетін сабақтың тақырыбы. Заттарды салыстыру.
Оқулықпен жұмыс: Заттарды әртүрлі белгілеріне қарай салыстыру. Суретте неше доп бар?
Суретте неше шаршы, неше шар бар?

Салыстыру

1. Сурет бойынша әңгіме құрастыр.Сана. Жасыл жолақтағы тапсырманы орындау
Сергіту сәті: Заттарды санау: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Кері санау: 10, 9, 8 ,7 ,6 ,5 ,4 ,3, 2, 1

Ү. Жаңа білімді бекіту.
Әртүрлі заттарды салыстыра отырып, ерешеліктерін анықтау.
Балапандарды санау, суреттер бойынша әртүрлі сұраққа жауап беру.
ҮІ. Сабақты қортындылау: Өтілген тақырып бойынша тапсырма беру.
ҮІІ.Үйге тапсырма беру
ҮІІІ. Бағалау.

14. Сабақтың тақырыбы: Бөліктерге бөлу және құрастыру.17 бет
Сабақтың мақсаты: 1 Фигураларды бөліктерге бөлуді және құрастыруды түсіндіру.2 Байқағыштыққа, ұқыптылыққа баулу. 3. Нақты іс-әрекет үстінде бөліктерге бөлу және құрастыру арқылы ой-өрісін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: Геометриялық фигуралар.
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І .Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Кесінді дегеніміз не, оны қалай өлшейміз?
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ:
а) Геометриялық фигураларды бөліктерге бөліп және құрастырып үйрену.

















ә) Кесіндінің екі кесіндіден құрастырылғанын, бөлсе одан сондай екі кесінді шығатынын түсіндіру.
б) Дөңгелек, үшбұрыш, төртбұрышты бөліктерге бөлу.
Ү Жаңа сабақты бекіту. Шығармашылық жұмыс
ҮІ Сабақты қорытындылау:Бүгін біз сендермен не жайында білдік?
ҮІІ. Үйге тапсырма ҮІІІ. Бағалау

Сынып жетекшісі Танашева Г.С. .