. Қысқа мерзімді жоспар
Мектеп атауы: «Майдантал» жалпы орта мектеп
коммуналдық мемлекеттік мекеме.
Аты, тегі, әкесінің аты: Әділбекова Әлия Пірімханқызы.
Лауазымы: Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі.
Обл, қала, аудан: Оңтүстік Қазақстан Түркістан қаласы
Майдантал ауылы.
Тақырып: Жемістер мен көкөністер.
Күні: 08.10.2014.
Сыныбы: 6 «ә»
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға көкөністер мен жемістердің пайдасы мен зияны туралы мәлімет беру. Көкөністер мен жемістер туралы оқушылардың сыни тұрғыдан ой өрісін дамыту. Сыни бағытталған сұрақтарға сыни тұрғыдан терең жауап беруге дағдыландыру.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып көкөністер мен жемістер тақырыбы бойынша білімді меңгерту.

Күтілетін нәтиже: Оқушылар көкөністер мен жемістер туралы мәлімет алады. Көкөністер мен жемістер туралы сыни тұрғыдан ой өрістері дамиды.сыни бағытталған сұрақтарға сыни тұрғыдан терең жауап беруге дағдыланады. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану барысында көкөністер мен жемістер тақырыбын меңгереді.
Қолданылатын модульдер: оқыту мен оқудағы жаңа әдіс тәсілдер. АКТ, СТО, оқудағы басқару және көшбасшылық.

Стратегиялық іс – әрекеттер: «Шаттық шеңбері», Топ ұстанымы, «Джигсо», «Кері байланыс», өзін – өзі бағалау, «Рефлексия», «Екі жұлдыз бір тілек».

Сабақтың барысы:
Кезең Уақыт Мүғалімнің іс – әрекеті. Оқушының іс - әрекеті Бағалау Ресурстар
Кіріспе 2мин

3мин 1) Психологиялық ахуал .
Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.

2) Топқа бөлу: Көкөністер мен жемістердің дәні арқылы топқа бөлемін.
Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау.
3) « Топ ұстанымы:
Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру. 1) Оқушылармен сәлемдесу, көңіл күйлерін сұрау.
Шаттық шеңбері «Сен білесіңбе» өздерінің бойындағы өнерлерімен, жақсы қасиеттерімен таныстырады..
2) Көкөністер мен жемістердің дәні арқылы топқа бөлінеді.

3) Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір – бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды. Сабаққа кешікпеу.
Басқаның пікірін сыйлау.
Уақытқа бағыну
Регламент сақтау.
Тапсырмаларды тиянақты орындау.

Ынталандыру «жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар, керемет.»

АКТ, флипчарт, көкөністер мен жемістердің дәндері.маркер.
Негізгі бөлім 13мин

23мин Өткен сабақты бекіту.
Грамматикалық жаттығу.

«Миға шабуыл»
Мақсаты: оқушылардың көкөністер мен жемістер туралы түсінігін анықтау.

Жаңа сабаққа көшуге сұрақтар қоямын.
Do you like fruits?
Do you like vegetables?
What fruits/vegetables do you like?
Why?
Жаңа сабақ
Жаңа сабақ туралы бейнесюжет көрсету.
Мақсаты: Көкөністер мен жемістердің қаншалықты зияны мен пайдасы бар екендігін көрсету арқылы оқушыларға ой салу.
«Джигсо»
Көкөністер мен жемістер бойынша оқушыларға текст беремін, сол арқылы текстті алдымен топта содан кейін өзге топта талқылайды содан кейін оны постер арқылы қорғату.

Шағын эссе жазу
Мақсаты: оқушыларды қатесіз жазуға, сөйлеу дағдыларын дамыту.
What fruits do you like?
What vegetables do you like?
What fruits don’t you like?
What vegetables don’t you like? Осы сұрақтар арқылы оқушылар өз ойларын алдымен өздеріне жеке жазып содан кейін жұбымен талқылап кейін өзге топтағы оқушылармен өз шығармасымен бөліседі.

Саналатын және саналмайтын зат есімдерді бөліп жазады.

Ойларын жүйелі түрде жеткізе біледі.Тақырыптан ауытқымайды.

Оқушылар ойланып, ойларын жинақтап жауап береді.

Жаңа сабаққа байланысты бейнесюжетті көреді.

Көкөністер мен жемістер тексті бойынша алдымен топта талқылап, одан кейін басқа топтармен өз ойларымен бөлісіп оны постер арқылы қорғайды.
Оқушылардың жылдамдықтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады.

Шағын шығарманы жазады, оқиды өзгелермен бөліседі.Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір – бірімен пікір алмасады.

Ынталандыру(жақсы, жарайсындар)

OK!
Thank you very much!
Excellent!
Good job!

Стикерлер ☺
Смайликтер ☺

Критерилер арқылы бағалау:
Тақырыпты толық ашу.
Медицинадағы қызметі
Термин сөздермен қолданылуы
Әшекей бұйымдарда қолданылуы
Тақырыпқа байланысты өлең, ән, тақпақтар айту.

OK! ☺
Thank you very much!
Excellent! ☺
Good job! ☺


Сұрақ қою.
Түсінік қабылдау.

АКТ, флипчарт, маркерлер, стикерлер
Қорытынды. 2мин Тақырыпқа байланысты психологиялық тренинг өткізу.
Мақсаты: жемістер мен көкөністерге байланысты адамның мінез құлқын анықтау. Оқушылардың көңіл күйін көтеру.

☺☺☺Үйге тапсырма Жемістер мен көкөністерге өлең шығарып келу. Өздерінің ұнататын жемістері мен көкөністері арқылы әр оқушы өздерінің мінез құлқын анықтады
Оқушылардың көңіл күйін көтерілді.

Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды.
Өзін өзі бағалау.
Екі жұлдыз бір тілек арқылы сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып байтерек ағашына жапсырады.





OK! ☺
Thank you very much!
Excellent!☺
Good job! ☺



АКТ
А4 парағы
Бағалау парақшасы. .