. ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
ІІ жарты жылдық
жылдық сағат саны: 34
апталық сағат саны: 1
бағдарлама: Мемлекеттік білім стандартты «Информатика 9 сынып» Алматы. Ы.Алтынсарин атындағы Ұлтық Білім Академиясы
сыныбы: 9
оқулық: «Информатика 9» /Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е., Тезекбаева Г.А./ Астана, «Арман – ПВ» 2014 ж

р/с

Сабақтың тақырыбы

с/с
Мерзімі

Сабақтың мақсаты

Оқу нәтижелері
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Бағалау түрлері Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Негізгі дерек- көздер Үй жұмысы

Модульдер
17 Жолдықшамалармен жұмыс 1 Жолдық шамалар қандай қызметші сөзбен белгіленеді, ұзындығын, амалдарын білу Практикалық жұмыс тест Суммативтік бағалау Тест беру Инф – 9, дидактика www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
10 Диалогтық оқыту
18 Мәліметтердіңайнымалыжәнекүрделітиптері 1 Мәліметтердің айнымалы және күрделі типтері қәсиеттерін және негізгі құрылымын түсіндіру Анықтамасын біледі Топтық, жұптық әдіс. деңгейлік тапсырмалар Формативтік, суммативтік бағалау Топтық әдіс. Инф – 9, дидактика www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
11 Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
19 Жиымдар. Жиымдарғақолданылатынамалдар
(массив) 1 Жиымдарнегізгі құрылымын түсіндіру Анықтамасын біледі Топтық, жұптық әдіс. деңгейлік тапсырмалар Формативтік, суммативтік бағалау Топтық әдіс. Инф – 9, дидактика www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
12 Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
20 Практикалықжұмыс 1 Мәліметтердің және жиымдардың әдісін меңгерту Есеп шығару деңгейлік тапсырмалар суммативтік бағалау, бірін бірі бағалау Топтық әдіс Инф – 9, дидактика www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
10-12 СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау.
Ақпараттықмодельдеу (3 сағат)
21 Модель. Модельдеу. Модель түрлері 1 Модель және модельдеу ұғымын қалыптастыру, модельдеу кезеңдерін қолдану дағдысы Түрлі қарапайым құбылысарды Паскалда және басқа да компьютерлік программаларда моделдей алады Топтық жұмыс, практика, кері байланыс Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топпен жұмыс, АҚТ, Джиксо әдісі http://epub.kz/
13 Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
22 Модельдіңнегізгікезеңдері 1 Модель және модельдеу ұғымын қалыптастыру, модельдеу кезеңдерін қолдану дағдысы Түрлі қарапайым құбылысарды Паскалда және басқа да компьютерлік программаларда моделдей алады Топтық жұмыс, практика, кері байланыс Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топпен жұмыс, АҚТ, Джиксо әдісі http://epub.kz/
14 Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
23 Үлгілердіэлектрондықкестедемодульдеу 1 Модель және модельдеу ұғымын қалыптастыру, модельдеу кезеңдерін қолдану дағдысы Түрлі қарапайым құбылысарды Паскалда және басқа да компьютерлік программаларда моделдей алады Топтық жұмыс, практика, кері байланыс Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топпен жұмыс, АҚТ, Джиксо әдісі http://epub.kz/
15 Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
Ақпараттық–коммуникациялықтехнологиялар (9 сағат)
24 Деректерқоры, деректерқорыныңқұрылымы 1 Деректер әдісін меңгерту Деректер қорын, деректер қорының құрылымыменжұмыс істеу тиімді қолдана алады Топтық жұмыс, практика, кері байланыс Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топпен жұмыс, АҚТ, Джиксо әдісі http://epub.kz/
Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
25 Деректерқорыныңкестесі: жазылу, жиектеу, деректертипі 1 Деректер әдісін меңгерту Деректер қорының кестесінің жазылуын, жиектеуын, деректер типтерін қолдана алу Топтық жұмыс, практика, кері байланыс Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топпен жұмыс, АҚТ, Джиксо әдісі http://epub.kz/
Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
26 Кестелік процессор құралдарымендеректерқорыныңкестесін
құру, іздеуамалдары, сұрыптау, қорытындымәтініншығару 1 Кесте құру әдісін меңгеру Кестелік процессор құралдарымен деректер қорының кестесінқұрүп білу және қортынды мәтінін шығару Топтық жұмыс, практика, кері байланыс Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топпен жұмыс, АҚТ, Джиксо әдісі http://epub.kz/
Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
27 Практикалықжұмыс 1 Кестелік процессор құралдарымендеректерқорыныңкестесін
құру әдісін меңгерту Кесте құру. Есеп шығару деңгейлік тапсырмалар суммативтік бағалау, бірін бірі бағалау Топтық әдіс Инф – 9, дидактика www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау.
27 Видео ақпараттыөңдеу, видео файлдардыңпішімі 1 Видео файлдардың пішімінің әдісін меңгеру Өтілген тарауларды біледі Топтық жұмыс, практика, кері байланыс Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топтық әдіс Әдістемелік нұсқау – 9, оқулық СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау.
29 Видео құружәнөңдеубойыншапрограммалары , программа интерфейсі 1 Видео құру тәлідерін ұғындыру. Программа интерфейсін ұғындыру Видео қолдануды біледі жұптық әдіс. деңгейлік тапсырмалар Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топтық әдіс Әдістемелік нұсқау – 9, оқулық. www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
конспект СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау.
30 Жобаны құру, ашу, сақтау, фильмді көрсету 1 Жобаға қатысты функцияларды меңгеру Фильм көрсету жұптық әдіс. деңгейлік тапсырмалар Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топтық әдіс Әдістемелік нұсқау – 9, оқулық. www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
конспект СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау.
31 Видео монтажы, анимацияларжәневизуалдыәсерлер,
Дыбыстықәсерлердібаптау, бейненішығару 1 Нысан түрлерімен таныстыру Видео элементерін орнатып түрлі нысандарды еңгізеді Сұрақ-жауап. оқулықпен Формативтік, жиындық бағалау, өз-ара бағалау Топтық әдіс Әдістемелік нұсқау – 9, оқулық. www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
конспект СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау.
32 Практикалықжұмыс 1 Мәліметтердің және жиымдардың әдісін меңгерту Есеп шығару деңгейлік тапсырмалар суммативтік бағалау, бірін бірі бағалау Топтық әдіс Инф – 9, дидактика www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
конспект СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау.
Жобалықіс – әрекет(2 сағат)
33 Жобалықіс-әрекет 33 Шығармашылық жұмыс Өз бетімен жұмыс жасай алады Жеке жұмыс Формативтік бағалау АҚТ Инф – 9, дидактика www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
қайталау СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау.
34 Қорытындытестілеу 34 Тест беру Өз бетімен жұмыс жасай алады Жеке жұмыс Формативтік бағалау АҚТ Инф – 9, дидактика www.infos.kzhttp://www.inforvatik.kz/
қайталау СТО, ДО, АКТ, топтық жұмыс сыни тұрғыдан ойлау. .