. Р/С
№

Сабақ тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып үйренудің негізгі мақсаттары Қолданылатынмодульдер. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер


Оқып үйренудің нәтижесі
Бағалау , соның ішінде оқыту үшін бағалау Үйге тапсырма Негізгі дереккөздер, зертханалық жұмыстар.Көрнекілік құралдар
І – тоқсан
1/1 Табиғат және адам.Физика-табиғат
туралы ғылым.Физикалық ұғымдар
1
02.09.15

физикалық құбылыстар, физиканың мақсаты, физика заңдары, физикалық ұғымдар, қазіргі заманның ғылыми-техникалық жетістіктерінің ерекшеліктері туралы түсінікті анықтауды Бірлескен топтық жұмыс.
ЖАДА, АКТ
СТО, Джигсо әдісі, Блум таксаномиясы физикалық құбылыстарды, физиканың мақсатын, физика заңдарын, физикалық ұғымдарды, қазіргі заманның ғылыми-техникалық жетістіктерінің ерекшеліктерін түсіне біледі Бармақ арқылы бағалау §1,§2
№1,2 тапсырма.1жаттығу№2,3,15
Таблица 9
Ұзындық бірліктері Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер. Табиғат туралы суреттер.
2/2 Физика және техника.Астрономия-аспан денелері туралы ғылым.Орталық Азия ғалымдары-
ның ғылымды дамытудағы рөлі.
Ерте дүниедегі халық астрономия-
сы.
1
07.09.15 Астрономия ғылымы, физика және астрономия ғылымдары арасындағы байланыстар, халық астрономиясына және астрономияның бүгінгі салаларына байланысты түсініктерді анықтауды Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау
ЖАДА, АКТ
Джигсо әдісі, Блум таксаномиясы Астрономия ғылымын, физика және астрономия ғылымдары арасындағы байланыстарды, халық астрономиясына және астрономияның бүгінгі салаларына байланысты түсініктерді біледі. Смаликтер арқылы бағалау §3,§4,(§5,§6)
№3 тапсырма.
9 кесте
Аудан бірлік-
тері Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
Аспан сферасы
Аспан жұлдыз-
дарының кар-
тасы.
3/3 Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент 1 09.09.15 Табиғатты зерттеуді кең тараған тәсілдері, олардың ерекшеліктері, болжам туралы түсінікті анықтауды. Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау
Блум таксаномиясы Табиғатты зерттеуді кең тараған тәсілдерін, олардың ерекшеліктерін, болжам туралы түсінікті анықтай біледі Смаликтер арқылы бағалау §7,§8.
Үйде. орн. эксп.тапс.1.1,1.2(40-41бет) Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
Таразы, телес-
коп,штатив,
серіппе,жүкте
сызғыш т.б
4/4 Физикалық теория. Физикалық шама.Шамларды өлшеу. 1 14.09.15 Физикалық теорияның негізгі қызметі, құрамдас бөліктері, физиканың іргелі теориялары, теорияның ең басты ерекшеліктері, физикалық шамалар және оларды өлшеу туралы түсінікті анықтауды Талантты және дарынды балаларды оқыту
Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау
Блум таксаномиясы
ЖАДА Физикалық теорияның негізгі қызметі, құрамдас бөліктері, физиканың іргелі теориялары, теорияның ең басты ерекшеліктері, физикалық шамалар және оларды өлшеу туралы түсінікті анықтай біледі «Өрмекші» үйрету арқылы топ басшысының бағалауы §9, §10,
1 жатт. №3,4
№4 тапсырма Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
Кристалдық тор макеті.
5/5 Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі.
Өлшемдардің метрлік жүйесі.
Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу.
1 16.09.15 Өлшеу дәлдігі мен аспап шкаласы бөлігінің құнымен байланыстылығы, өлшеулер жаңылысы, өлшемдердің метрлік жүйесі, сандардың стандартты түрі туралы түсінікті
анықтауды Талантты және дарынды балаларды оқыту
Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау
Блум таксаномиясы
ЖАДА Өлшеу дәлдігі мен аспап шкаласы бөлігінің құнымен байланыстылығын, өлшеулер жаңылысын, өлшемдердің метрлік жүйесін, сандардың стандартты түрі туралы түсінікті анықтай біледі «Өрмекші» үйрету арқылы топ басшысының бағалауы §11, §12, §13
2-жаттығу(1)
3-жаттығу(1)
4-жаттығу(1) №5тапсырма
Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
Мензурка,сек-
ундомер,ампер- метр.
7сынып
оқушысының жұмыс дәптері
С.Т.Баймаханова
2004ж
6/6 Есептер шығару В.И.Лукашин №33,37,39 1 21.09.15 Өз беттерінше есептер шығаруды Бірлескен топтық жұмыс
ОүБ
Блум таксаномиясы
ЖАДА Өз беттерінше есептер шығара біледі Смаликтер арқылы бағалау Қайта §1-13
2-жаттығу(3)
4-жатты(3,4) В.И.Лукашин
«Физика сұрақтары
мен есептерінің жинағы»
7/7 №1 зертханалық жұмыс.
«Өлшеуіш цилиндр бөліктерінің құнын анықтау.Дененің көлемін өлшеу» 1 23.09.15 Өз беттерінше практикалық жұмысты жасауды Бірлескен топтық жұмыс
ЖАДА Өз беттерінше практикалық жұмысты жасай біледі Мұғалімнің бағалауы Қайта §1-13
2-жатты(4,5)
4-жатты(5) Өлшеуіш цилиндр, су құйылған тос-
таған,жіп,әр түрлі денелер.
8/8 Қайталау сабағы 1 28.09.15 Өз беттерінше тапсырмаларды орындауды Бірлескен топтық жұмыс Өз беттерінше тапсырмаларды орындай біледі Қайталау Бағдаршам 4-жатт(8-10) В.И.Лукашин
«Физика сұрақтары
мен есептерінің жинағы»
9/9 Бақылау жұмысы 1 30.09.15 Өз беттерінше тапсырмаларды орындауды Бірлескен жұмыс Өз беттерінше тапсырмаларды орындай біледі Мұғалімнің бағалауы Қайталау В.И.Лукашин
«Физика сұрақтары
мен есептерінің жинағы»
10/1 Атомдар мен молекулалар. Заттар-
дың молекулалық құрылысы.Моле
кулалардың қозғалысы.Диффузия.
Дене температурасының молекула-
лар жылдамдығына тәуелділігі 1 05.10.15 Заттарды құрайтын бөлшектер туралы түсінікті анықтауды
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс
ОүБ
Блум таксаномиясы
ЖАДА Заттарды құрайтын бөлшектер туралы түсінікті анықтай біледі
Смаликтер арқылы бағалау §14, §15
5-жатығу (1)
6-тапсырма Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Микроскоп,тер
мометр,шыны түтік,боялған су,спиртовка,
ауа сорғысы
11/2 Заттың күйлері және оларды молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру
В.И.Лукашин №42,43 1 07.10.15 Заттың
үйлерін молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде түсінікті анықтауды. ЖАДА
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс
ОүБ
Блум таксаномиясы
Заттың
үйлерін молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіре біледі. Бас бармақ арқылы бағалау §16
Үйде. орн. эксп.тапс. 2.2,2.5
5-кесте
№2 Зерт жұм
дайындық Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Заттың үш күйінің кеңіс-
тік торлары-
ның нобайы
12/3 №2 Зерханалық жұмыс.
«Кішкентай денелердің өлшемдерін анықтау» 1 12.10.15 өлшеуіш цилиндрді мысалға ала отырып, аспаптар бөліктерінің құнын анықтау; оларды қолдануды үйрену және өлшеуіш цилиндрді пайдаланып, денелердің көлемін өлшеу. Бірлескен жұмыс
ЖАДА
Өз беттерінше кішкентай денелердің өлшемдерін анықтай білуі Мұғалімнің бағалауы Қайт §14-16
№66-68,72 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Сызғыш, кіш-
кентай дене-
лердің жиынты
ғы,бұранда,бұранда шеге,бұр-
андағыш
13/4 Бақылау жұмысы 1 14.10.15 Өз беттерінше тапсырмаларды орындауды Бірлескен жұмыс
ЖАДА
Өз беттерінше тапсырмаларды орындай біледі Мұғалімнің бағалауы Қайталау В.И.Лукашин
«Физика сұрақтары
мен есептерінің жинағы»
14/1 Механикалық қозғалыс.Санақ денесі. Қозғалыстың салыстырма-
лығы. 1 19.10.15 Оқушыларға механикалық қозғалыс, санақ жүйесі, қозғалыстың салыстырмалылығы туралы түсінкті анықтауды ЖАДА
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс
Оқушыларға механикалық қозғалысты, санақ жүйесін, қозғалыстың салыстырмалылығын түсіне біледі Атмосфера орнату арқылы бағалау §17
№7 тапсырма
№129,136 7 сыныпқа арналған есеп
тер шығару жинағы.
Ким В.И
Кронгарт Б.А 2003ж
Кішкентай арба,платфор-
ма,білеу
15/2 Планеталардың қозғалысы. Күннің жылдық қозғалысы 1 21.10.15 Оқушылар планеталардың қозғалысы туралы түсінікті анықтауды

ЖАДА
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс
Оқушылар планеталардың қозғалысы туралы түсінікті анықтай алады
Атмосфера орнату арқылы бағалау §18§19
Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Планеталар жүйесін нобай-
лап көрсету.
Жұлдыздық карта. Аспан күнбезінің нобайы.
16/3 Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзғарасы. Коперниктің гелиоцентрлік жүйесі 1 26.10.15 Оқушылар күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары, төменгі және жоғары планеталар туралы түсінікті анықтауды. Талантты және дарынды балаларды оқыту
ЖАДА
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс
Оқушылар күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастарын, төменгі және жоғары планеталар туралы түсінікті анықтай алады Оқушылардың бағалау сызбасы §20, §21 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Жұлдыздық карта.Плакат-
тар
17/4 Материалдық нүкте.Қозғалыс
траекториясы.Жол және орын ауыстыру. 1 28.10.15 Материялық нүкте, қозғалыс траекториясы., жол, орын ауыстыру туралы түсінікті салыстыруды ЖАДА
Талантты және дарынды балаларды оқыту
ОүБ Материялық нүктені, қозғалыс траекториясын., жол, орын ауыстыру туралы түсінікті салыстыра біледі Оқушылардың бағалау сызбасы §22, §23
№135,139 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Арбша,плат-форма,жіп маятник,метроном,секундо-
мер
18/5 Бір қалыпты және бір қалыпты емес қозғалыстар. Жылдамдық .Жылдам-
дық бірліктері. Бірқалыпты емес қозғалыс кезіндегі орташа жылдамдық. 1 02.11.15 Бір қалыпты және бір қалыпты емес қозғалыстар, жылдамдық, жылдамдық бірліктері туралы түсінікті анықтауды. ЖАДА ОүБ
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс Бір қалыпты және бір қалыпты емес қозғалыстарды, жылдамдық, жылдамдық бірліктері туралы түсінікті анықтай алады. Атмосфера орнату арқылы бағалау §24, §25, §26 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Арбша,плат-форма,жіп маятник,метроном,секундо-
мер
II-тоқсан
19/6 Есептер шығару
В.И.Лукашин .Алматы «Рауан»1993ж
№113,114,121,122 1 16.11.15 Өз беттерінше берілген есептерді орындауды ЖАДА ОүБ
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Жұмыс үлгісі Қайта §24-26
7-жатт (2,3)
8-жатт (1,3) В.И.Лукашин .Алматы «Рауан»1993ж
№113,114,121,122
20/7 Бірқалыпты түзу сызықты қозғалыс графигі. 1 18.11.15 Қозғалыс заңы туралы, бірқалыпты түзу сызықты қозғалатын дененің қозғалыс графигі туралы түсінікті анықтау Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс Көпірше ЖАДА
Блум таксаномиясы Қозғалыс заңы туралы, бірқалыпты түзу сызықты қозғалатын дененің қозғалыс графигі туралы түсінікті анықтай білу Сыныптастарды бағалау §27
8-жатт(4)
9-жатт (1,3) Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Арбша
21/8 Инерция.Кеңістік және уақыт
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж №142,144 1 23.11.15 Денеге басқа денелер әсер етпегенде жылдамдығын сақтау құбылысы туралы, кеңістік пен уақыт және олардың қасиеттері туралы түсінікті анықтау Бірлескен топтық жұмыс
ОүБ
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс Көпірше ЖАДА
Денеге басқа денелер әсер етпегенде жылдамдығын сақтау құбылысы туралы, кеңістік пен уақыт және олардың қасиеттері туралы түсінікті анықтай алуы Оқушылардың шолуы §28,29
11-тапсырма В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж №142,144
Арбаша,плат-форма,болат шар,сызғыш.
22/9 Есеп шығару
В.И.Лукашин №125,126 1 25.11.15 Өз беттерінше берілген есептерді орындауды ОүБ, Бірлескен жұмыс
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс Көпірше ЖАДА Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Мұғалім шолуы
Қайта §17-28
№149,153 В.И.Лукашин
В.И.Лукашин №125,126
23/10 Бақылау жұмысы 1 30.11.15 Өз беттерінше тапсырмаларды орындауды Бірлескен жұмыс Өз беттерінше тапсырмаларды орындай біледі Мұғалімнің бағалауы Қайталау В.И.Лукашин
«Физика сұрақтары
мен есептерінің жинағы»
24/1 Денелердің өзара әрекетесуі.Дененің массасы. 1 02.12.15 Денелердің өзара әрекеттесуі, дене массасы және оның өлшем бірліктері, дененің массасын анықтау тәсілдері туралы түсінікті анықтауды Топтық жұмыс
ОүБ, Бірлескен жұмыс
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс Көпірше ЖАДА
Блум таксаномиясы
Денелердің өзара әрекеттесуін, дене массасы және оның өлшем бірліктерін, дененің массасын анықтау тәсілдері туралы түсінікті анықтай алады Сыныптастарды бағалау §30, §31
10-жатт(4)
11-жатт(1,4)
№258 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Техникалық таразылар,таразылар,кір тас-
тары Постер, түрлі -түсті маркерлер, сти керлер.

25/2 Заттың тығыздығы
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№122,123 1 07.12.15 Оқушылар заттың тығыздығы туралы түсінікті анықтауды. Бірлескен топтық жұмыс
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс Көпірше ЖАДА Оқушылар заттың тығыздығы туралы түсінікті анықтай алады Оқушылар сұрақ қояды §32
12-жатт(1-3)
№272
№3 Зерт. жұм. дайын В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№122,123
таразылар,кір тастары.дене
лер жиынтығы,
мензурка.

26/3 №3 Зерханалық жұмыс.
«Қатты дененің массасы мен тығыздығын анықтау» 1 09.12.15 Дененің массасын таразыға тартып өлшеуді анықтау Бірлескен жұмыс Өз беттерінше дененің массасын таразыға тартып өлшеуді анықтай алады Мұғалім бағалауы 12-жатт(5-6)
Үйде. орн. эксп.тапс. 4.1,4.2 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
таразылар,кір тастары.дене
лер жиынтығы,
27/4 Күш 1 09.12.15 Күш, күштің өлшем бірлігі, күшті өлшейтін құралдар, деформация туралы түсінікті анықтау ОүБ, Бірлескен жұмыс
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс Көпірше ЖАДА
Блум таксаномиясы Күш, күштің өлшем бірлігін, күшті өлшейтін құралдарды, деформация туралы түсінікті анықтай алады Сыныптастарды бағалау §33 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Штатив,серіп-пе,демонс метр
сызғыш
28/5 Деформация.Гук заңы.Диномометр.
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№284,285. 1 14.12.15 Гук заңы, серіппе қатаңдығы, серпімділік күшінің пайда болу себептері, динамометр және оның жұмыс істеу принципі туралы түсінікті анықтауды Бірлескен топтық жұмыс
ОүБ, Жеке жұмыс
АКТ қолдану
Көпірше ЖАДА
Блум таксаномиясы Оқушылар Гук заңын, серіппе қатаңдығын, серпімділік күшінің пайда болу себептерін, динамометр және оның жұмыс істеу принципін түсіне алады Сыныптастарды бағалау §34, §35, §36 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Зертханалық диномометр,ілгегі бар жүктер
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.

29/6 №4 Зерханалық жұмыс.
«Серпімді деформацияны зерделеу» 1 21.12.15 Серпімді элементі серіппе болып табылатын мектеп динамометрін градуирлеуді анықтауды топтық жұмыс Серпімді элементі серіппе болып табылатын мектеп динамометрін градуирлеуді анықтай алады Мұғалімнің бағалауы Қайта §34-36
13-жатт(3,4)
Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Диномометр,
Жүктер жиын-
тығы, қағаз
30/7 Денеге бір түзудің бойымен әрекет ететін күштерді қосу 1 21.12.15 Тең әрекетті күш, бір түзудің бойымен бір жаққа қарай бағытталған екі күштің тең әрекетті күші, бір түзудің бойымен қарама-қарсы жаққа қарай бағытталған екі күштің тең әрекетті күші туралы түсінікті анықтайды ОүБ, Бірлескен топтық жұмыс
Жеке жұмыс
АКТ қолдану
Көпірше ЖАДА
Блум таксаномиясы
Оқушылар тең әрекетті күшті, бір түзудің бойымен бір жаққа қарай бағытталған екі күштің тең әрекетті күшін, бір түзудің бойымен қарама-қарсы жаққа қарай бағытталған екі күштің тең әрекетті күшін туралы түсінікті анықтай алады Өзін-өзі бағалау §37
14-жаттығу
(1,3,4)
Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Зертханалық диномометр,
жылжымайтын
блок.кір тас-
тары
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.

31/8 Тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Басқа плпнеталардағы ауырлық күші. 1 23.12.15 Ауырлық күші, денеге әрекет ететін ауырлық күші мен оның массасы арасындағы қатынас, басқа планеталардағы ауырлық күші туралы түсінікті салыстырады ЖАДА, Көпірше
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану
Бірлескен топтық жұмыс
Блум таксаномиясы
Оқушылар ауырлық күшін, денеге әрекет ететін ауырлық күшін және оның массасы арасындағы қатынасты, басқа планеталардағы ауырлық күштер туралы түсінікті салыстыра біледі Түсініктеме арқылы бағалау §38, §39
15-жатт (1-3)
№367 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Зетрханалық диномометр,
жылжымайты
блок.кір тас-
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
тары

32/9 Дененің салмағы. Салмақсыздық 1 28.12.15 Салмақ, ауырлық күші мен салмақ арасындағы айырмашылық, салмақсыздық, асқын салмақ туралы түсінікті салыстыруды
Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау
АКТ қолдану
Блум таксаномиясы
Оқушылар салмақ, ауырлық күші мен салмақ арасындағы айырмашылықты, салмақсыздық, асқын салмақ туралы түсінікті салыстыра біледі Топтық кері байланыс §40
17-жатт (2,3)
Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.

III - тоқсан
33/10 Үйкеліс күші.Техникада үйкеліс әрекетін ескеру 1 Үйкеліс, үйкеліс күші, түрлері, пайда болу себептері, нормаль қысым күші туралы түсінікті анықтауды ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар үйкеліс, үйкеліс күшін, түрлерін, пайда болу себептерін, нормаль қысым күші туралы түсініктерін анықтай алады Түсініктемелермен жұмыс §41, §42
18-жатт (3)
№340-342
344,346,409 Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.

34/11 Есеп шығару 1 Өз беттерінше берілген есептерді орындауды ОүБ, Бірлескен жұмыс
ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Мұғалім шолуы
Қайта §30-41
№259,293,
363,368,379 В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж

35/12 Бақылау жұмысы 1 Өз беттерінше тапсырмаларды орындауды Бірлескен жұмыс Өз беттерінше тапсырмаларды орындай біледі Мұғалімнің бағалауы Қайталау В.И.Лукашин
«Физика сұрақтары
мен есептерінің жинағы»
36/1 Қысым.
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
361,362 1 Күштің әрекет тіреу ауданына тәуелді болатыны, қысым, қысымның бірліктері туралы түсінікті анықтауды Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар күштің әрекет тіреу ауданына тәуелді болатынына, қысым, қысымның бірліктері туралы түсінікті анықтай алады Оқушыларға күштің әрекет тіреу ауданына тәуелді болатыны, қысым, қысымның бірліктері туралы түсінік беру. §43
20-жатт (2,3)
14-тапсыр(2) Физика және астрономия Алматы «Атамұра»,2007ж
Құмы бар ыдыс,үстел,кіртасы,электрон-
ды оқулық
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
361,362
37/2 Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскал заңы. 1 Қатты денелер, сұйықтар және газдар қалай жеткізетіні туралы, Паскаль заңы туралы түсінікті пайдалануды ОүБ, Бірлескен жұмыс
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар қатты денелерде, сұйықтар және газдарда қалай жеткізетіні туралы, Паскаль заңын падалана біледі Атмосфера орнату арқылы бағалау §44
§45
21-жатт (1,2)
15-тапсыр Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Паскал шары,
тіс порошогы,
жайпақ таба
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
38/3 Гидравликалық машиналар. 1 Гидравликалық машиналар, олардың құрылысы, жұмыс істеу принципі туралы түсінітемені пайдалануды ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар гидравликалық машиналардың, және олардың құрылысымен, жұмыс істеу принципімен таныса алады Бас бармақ арқылы бағалау (1,2)
16-тапсыр Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Гидравлика-
лық пресс,
майысқақ тетік
ағаш білеуше
39/4 Газдың қысымы.Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым.
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№439,441 1 Газ қысымы туралы түсінікті және ауырлық күші әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым, сұйықтың ыдыс түбіне және қабырғаларына түсіретін қысымын есептеу туралы түсінікті анықтауды Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау Оқушылар газ қысымы туралы түсінікті және ауырлық күші әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысымды, сұйықтың ыдыс түбіне және қабырғаларына түсіретін қысымын есептеу туралы түсінікті анықтай алады Смаликтер арқылы бағалау §46, §47
22-жатт (1,2)
16-тапсырма Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Камовский сорғысы,фут
бол камерасы,
электронды оқулық
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.

40/5 Қатынас ыдыстар.Су құбыры. 1 Қатынас ыдыстар, қатынас ыдыстардың қасиеттері туралы түсінікті анықтауды ЖАДА
Талантты және дарынды балаларды оқыту
ОүБ Оқушылар қатынас ыдыстарды, қатынас ыдыстардың қасиеттерін анықтай біледі Мысалдармен жұмыс §48, §49
23-жатт (1,2)
17-тапсырма
Үйде. орн. эксп.тапс. 5.1 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Қатынас ыдыстар,
электронды оқулық
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
41/6 Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі.Барометр.Атмосфералық қысымның биіктікке байланысты өзгеруі. 1 Атмосфералық қысым, атмосфералық қысымның пайда болу себептері, Э. Торричели тәжірибесінің мәні, атмосфералық қысымның өлшем бірлігі туралы түсінік алуға жетелейді. ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Атмосфералық қысым, атмосфералық қысымның пайда болу себептері, Э. Торричели тәжірибесінің мәні, атмосфералық қысымның өлшем бірлігі туралы түсінік алады «Өрмекші» үйрету арқылы топ басшысының бағалауы §50, §51
26-жатт
27-жатт №669 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
Поршенді түтік, Камов-
ский сорғысы.
Барометр-анероид
42/7 Манометрлер. Сорғылар 1 Манометрлер, олардың түрлері, сорғының құрылысы, жұмыс істеу принциптері туралы ұғым қалыптастырады Бірлескен топтық жұмыс
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Манометрлер, олардың түрлерін, сорғының құрылысын, жұмыс істеу принциптерін қалыптастыра біледі Топтық жауаптар §53, §54
27-жатт(2,3)
28-жатт(3,4) Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
Сұйық манометрлер,
Сорғылар, электронды оқулық
43/8 Архимед күші
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№543,544 1 Тәжірибелер арқылы архимед күші туралы ұғым қалыптастырады. Бірлескен топтық жұмыс
ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар тәжірибелер арқылы архимед күшін қалыптастыра алады Шаршылар арқылы бағалау §55
29-жатт(1-3)
№5 Зерт. жұм. дайын Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
Архимед шелегі,суы бар стакан
44/9 №5 Зерханалық жұмыс.
«Архимед заңын тексеру» 1 .Архимед заңын анықтауды Бірлескен жұмыс .Архимед заңын анықтай алады Мұғалім бағалайды Қайта §55
29-жатт(4)
№690,691
692-694
Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Суы бар ыдыс,
мензурка,диномометр,жіп, жүктер
45/10 Есептер шығару
В.И.Лукашин Алматы Рауан»1993ж
№554 1 Өз беттерінше берілген есептерді орындауды ОүБ, Бірлескен жұмыс
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Мұғалім шолуы
Қайта §55
29-жатт(5-7) В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж

46/11 Денелердің жүзу шарттары 1 Сұйық ішіндегі денеге ауырлық және кері итеруші күш әсер ететіндігін, егер осы күштердің бірі көп болған жағдайды тәжірибе жасай отырып салыстырып орындауды Бірлескен топтық жұмыс
ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар сұйық ішіндегі денеге ауырлық және кері итеруші күш әсер ететіндігін және егер осы күштердің бірі көп болған жағдайды тәжірибе жасай отырып есептей біледі Оқушылар сұрақ қояды §56
30-жатт
№716
№6 Зерт. жұм. дайын Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер.
Кір тастары,
таразы,аквар-
иум,сүзгі қағ.
Картезиан сүңгурі
47/12 №6 Зерханалық жұмыс.
«Дененің сұйықта жүзу шарттарын анықтау» 1 Дененің сұйықта жүзу шарттарын анықтауды Бірлескен жұмыс
Оқушылар дененің сұйықта жүзу шарттарын анықтай біледі Мұғалім бағалайды Қайта §56
№717,718,
723,724 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Суы бар ыдыс,
мензурка,диномометрқұмы бар пробирка.
48/13 Ареометрлер.Есептер шығару 1 Өмірден мысалдар келтіре отырып, оқушы ойын дамытады ОүБ, Бірлескен жұмыс
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар өмірден мысалдар келтіре отырып, ойын дамыта алады Шаршылар арқылы бағалау §57 №716,719,
720,736 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Ареометрлер,
лактометрлер,
электронды оқулық
49/14 Су көлігі.Ауада ұшу 1 Шөгім, су ығыстырым, ватерсызық, , кемелердің
Жүзуі, көтеруші күш, ауада ұшу туралы ұғым қалыптастырады Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау Оқушылар шөгім, су ығыстырым, ватерсызық, , кемелердің жүзуі, көтеріші күш, ауада ұшу туралы ұғымды қалыптастыра алады. Смаликтер арқылы бағалау §58,§59
№728,730,
740 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Кипп аппараты
қатты жіп,
резеңке шар,
кір тастары
50/15 Есептер шығару
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№566 1 Өз беттерінше берілген есептерді орындауды ОүБ, Бірлескен жұмыс
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Мұғалім шолуы
Қайта §58, §59
31-жатт(1,2)
32-жатт(1,2) В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж

51/16 Беттік керілу.Жұғу.Қылтүтік құбылыстары. 1 Беттік керілу, жұғу, жұқпау құбылыстары туралы түсінікті қалыптастырады Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау Оқушылар беттік керілуді, жұғуды, жұқпау құбылыстарын түсіне алады. Смаликтер арқылы бағалау §60,§61,§62
34-жатт(1-3)
Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер
Боялған су,
Жайпақ астау-
ша,шыны түтік
капиллялар.
52/17 Есеп шығару 1 Өз беттерінше берілген есептерді орындауды ОүБ, Бірлескен жұмыс
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Мұғалім шолуы Қайта §43-62
№612,659 В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж

53/18 Бақылау жұмысы 1 Өз беттерінше тапсырмаларды орындауды Бірлескен жұмыс Өз беттерінше тапсырмаларды орындай біледі Мұғалімнің бағалауы Қайталау В.И.Лукашин
«Физика сұрақтары
мен есептерінің жинағы»
IV - тоқсан
54/1 Дененің қозғалу бағыттындағы әрекет ететін күштің жұмысы 1 Механикалық жұмыс туралы түсінікті қалыптастырады Бірлескен топтық жұмыс
ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар механикалық жұмыс туралы мысалдар келтіре алады Мүмкін §63
35-жатт(1)
Үйде. орн. эксп.тапс. 6.1,6.2 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер
55/2 Қуат
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№582,612 1 Механикалық қуат туралы түсінікті қалыптастырады Бірлескен топтық жұмыс
ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар механикалық қуат туралы мысалдар келтіре алады Оқушылардың бағалау сызбасы §64
36-жатт(1,4)
Үйде. орн. эксп.тапс. 6.4 Метроном,
электр двига-
телі,аккумуля-
тор
56/3 Энергия.Денелердің потенциалдық және кинетикалық энергилары 1 Энергия, жұмыс пен энергия арасындағы байланыс, энергия түрлері, бірліктері туралы түсінікті қалыптастырады АКТ
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
Оқушылар энергияны, жұмыс пен энергия арасындағы байланысты, энергия түрлерін және бірліктерін түсіне алады Бағдаршам арқылы бағалау §65
37-жатт(1) Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер
Металл шар
лар, Демонс. метр,Аллюмин

57/4 Ауырлық күші әрекет ететін дененің потенциалдық энергиясы.
Демормациаланған серіппенің потенциалдық энергиясы.
Есептер шығару 1 Ауырлық күші әсер ететін дененің потенциалдық энергиясы, ауырлық күшінің жұмысы мен потенциалдық
энергиясының арасындағы байланыс туралы түсінікті анықтайды АКТ, Сын тұрғысынан ойлау
Джиг Со әдісі
Талантты және дарынды балаларды оқыту
Оқушылар ауырлық күші әсер ететін дененің потенциалдық энергиясын, ауырлық күшінің жұмысы мен потенциалдық
энергиясының арасындағы байланысты түсіне алады Идея туралы пікір §66, §67
37-жатт(2,3)
38-жатт(2,3) 39-жатт(2,3) Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер
цилиндр
Серіппе,трибометр,кір тастар
электронды оқулық
58/5 Механикалық энергия.Механикалық энергияның сақталу заңы. 1 Механикалық энергия, механикалық энергияның сақталу заңы, иіндік, күш иіні, туралы түсінікті ойына қалыптастырады Бірлескен топтық жұмыс
ЖАДА, Көпірше
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар механикалық энергияны, механикалық энергияның сақталу заңын, иіндікті, күш иінін түсіне алады «Өрмекші» үйрету арқылы топ басшысының бағалауы §68
Үйде. орн. эксп.тапс. 6.7
6.9 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер
цилиндр
Серіппе,Макс
велл маятнигі кір тастар,
электронды оқулық
59/6 Есептер шығару
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№616 1 Өз беттерінше берілген есептерді орындауды ОүБ, Бірлескен жұмыс Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Мұғалім шолуы Қайта §68
40-жатт(1,3) В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж

60/7 Күш моменті.Айналатын дененің тепе-теңдігі.Иінді таразылар. В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№641 1 Иінді таразылар, және олардың жұмыс істеу принциптері туралы түсінікті қалыптастырады Бірлескен топтық жұмыс
ЖАДА
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушыларға иінді таразылар, жай механизмдер және олардың жұмыс істеу принциптері туралы түсінік беру Топтық жауаптар §69, §70
№492,493
№8 Зерт. жұм. дайын В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
Диномометр,
Иіндік, жүктер жиынтығы, таразылар
61/8 №6 Зерханалық жұмыс.
«Иіндіктің тепе-теңдік шарттарын анықтау» 1 күш моменттері ережесінің дұрыстығын иінтіректі пайдаланып, эксперимент жүзінде тексеруді анықтайды Бірлескен жұмыс
күш моменттері ережесінің дұрыстығын иінтіректі пайдаланып, эксперимент жүзінде тексеруді анықтай алады Мұғалім бағалайды Қайта §69,
§70 №497-499,501 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Диномометр,
Иіндік, жүктер жиынтығы
62/9 Жай механизмдер 1 Жай механизмдер және олардың жұмыс істеу принциптері туралы түсінікті қалыптастырады АКТ,
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Оқушылар жай механизмдерді және олардың жұмыс істеу принциптерін түсіне алады Смаликтер арқылы бағалау §71
41жат(2-4)
18-тапсыр Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Постер, түрлі -түсті маркерлер, стикерлер
Иіндік,блок,
шығыр,көлбеу жазықтық
63/10 Көлбеу жазықтық..Механиканың алтын ережесі.Механизмнің пайдалы әрекет коэффициенті.
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
№673 1 Көлбеу жазықтық, механиканың алтын ережесі, толық жұмыс, пайдалы жұмыс, ПӘК-і туралы түсінікті қалыптастырады Джиг Со әдісі
Бірлескен топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау Оқушылар көлбеу жазықтықты, механиканың алтын ережесін, толық жұмыс пен пайдалы жұмысты және ПӘК-і анықтай алады «Өрмекші» үйрету арқылы топ басшысының бағалауы §72, §73
19-тапсырма
№512,514
№7 Зерт. жұм. дайын Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж
Демонст иіндік
жылжым блок,
диномометр,
жүктер жиын,
штатив
64/11 №6 Зерханалық жұмыс.
«Дененің бірқалыпты көтеру кезіндегі жұмысты анықтау.Көлбеу жазықтықтың ПӘК-ін анықтау» 1 Денені h биіктікке көтергенде істелетін пайдалы жұмыстың сол денені осы биіктікке көлбеу жазықтық бойымен көтергенде істелетін толық жұмыстан кем болатынын көрсетіп салыстырады Бірлескен жұмыс
Оқушылар денені h биіктікке көтергенде істелетін пайдалы жұмыстың сол денені осы биіктікке көлбеу жазықтық бойымен көтергенде істелетін толық жұмыстан кем болатынын біледі Мұғалім бағалайды Қайта §72,
§73 № 494
502,503,516 Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж
Тақтай, диномометр
өлш. таспа,
ағаш білеуше
65/12 Есеп шығару 1 Өз беттерінше берілген есептерді орындауды ОүБ, Бірлескен жұмыс
Джиг Со әдісі
Сын тұрғысынан ойлау
Талантты және дарынды балаларды оқыту
АКТ қолдану Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Мұғалім шолуы Қайта §63-73
№455,467,
484,471,504 В.И.Лукашин Алматы «Рауан»1993ж

66/13 Бақылау жұмысы 1 Өз беттерінше тапсырмаларды орындауды Бірлескен жұмыс Өз беттерінше тапсырмаларды орындай біледі Мұғалімнің бағалауы Қайталау В.И.Лукашин
«Физика сұрақтары
мен есептерінің жинағы»
67/68
14/15 VII сынып бойынша қорытынды 2 Өз беттерінше берілген есептерді және параграфтарды орындауды ОүБ, Бірлескен жұмыс Өз беттерінше берілген есептерді орындай алады Мұғалім шолуы Тар-ң. ең. маң.мәс-рі
І,ІІ,ІІІ,ІV,V,
VI,VII. Физика және астрономия Алматы
«Атамұра»,2007ж .