. Сабақтың тақырыбы: «Африканың табиғат зоналары».
Сыныбы: 7 «Б»
Күні: 25.11.2014
Кабинеті: 212 география кабинеті
География пәнінің мұғалімі: Смағұлова Ақгүл Қажмұханқызы
уақыты Сағат саны Тарау/ тақырыбы, мақсаты Күтілетін нәтиже Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, оқыту формасы Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы Оқушылардың оқып үйрену барысын бағалау Негізгі дереккөздері, құрал-жабдықтар
1 2 3 4 5 6 7 8

Сабақтың тақырыбы:
Африканың табиғат зоналары.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға табиғат зоналарын таныстыра отырып, негізгі ерекшеліктері мен маңызына тоқталып әртүрлі үғымдар қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын әртүрлі әдіс-тәсілдер арқылы өзбетімен шығармашылықпен шұғылдануын дағдыландыру.
Тәрбиелік: Оқушылар басқа мемлекеттердің табиғат зоналарымен таныса отырып, өз еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін ояту және бірін-бірі сыйлауға дағдыландыру. а\Африканың табиғат зоналары туралы біледі. в\Африканың табиғат зоналарына талдау жасайды.
с\Африканың әрбір табиғат зонасына талдау жасап, постер қорғай отыра түсіндіреді. Жаңа тәсілдер:
«Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау», «Оқытуды басқару және көшбасшылық»,
"Қалай оқу керектігін үйрену".
Блум таксаномиясы: білімді игеруге арналған 6 қадам «Білу, тану», «Түсіну», «Талдау», «Қолдану», «Жинақтау», «Бағалау».
Сыни тұрғысынан ойлау: «Постер қорғау» «Бес жолды өлең», «Кезбе тілші», «Сурет диктанты», «Сергіту сәті», “6 қалпақ», «Қарлы боран».
«PIZA» тапсырмалары: «Иә» және «Жоқ», «тесттік тапсырмалар», «логикалық сұрақтар».

Кері байланыс:
"Мадақтау сэндвичі"
"Сұрақтары бар қорап"
"Post-It", «Блоб ойын алаңы», «Жапсырма қағаздар» «Талқылау бойынша серіктестер» «Детальдарды қосу»
АКТ-ны қолдану: белсенді тақтамен жұмыс, таныстырылым, видео, музыка
Оқыту формасы:
Топтық, жұптық, жеке, жаппай. Барлық оқушыға:

Тыныштық сәті: музыка тыңдау және көз алдымызға Африкаға саяхат жасап жүрміз деп елестетеміз. Шаттық шеңберіне тұру, лентаны ұстап шаңырақ жасау, психологиялық сергіту сәттері, постер дайындау,
оқулықпен картамен,жұмыс дәптерімен жұмыс.

Формативті бағалау:
Ынталандыру мақсатында қолдау көрсету.
«Қолпаштау» «Бағдаршам» «Өзін-өзі бағалау» «Смайлик»
«Басбармақ» «Жұптық бағалау» «Блоб ойын алаңы», «Жапсырма қағаздар»

Суммативті бағалау: (тест)

Оқулық:
Материктер мен мұхиттар географиясы.
Авторлары:
Ә.Бейсенова,
С.Әбілмәжінова,
К.Каймулдинова
Алматы «Атамұра»
2012ж.

Әдістемелік нұсқаулық,
Атлас,кескін карта
Жұмыс дәптері
Кесте

Белсенді тақтада көрсетілетін презентациялар,
бағалау парақтары,
флипчарт, маркер,
ресурстар стикерлер,
смайликтер, ғаламтордан алынған мәліметтер, желім, суреттер

Өзіндік рефлексия: Күтілетін нәтижеге жеттім.
Жаңа әдістерді түсіндіру сәтті өтті.
Уақыттың жеткіліксіздігі сәтсіз болды. Себебі, оқушыларға сыни тұрғысынан жылдам ойлануға көп уақыт қажет болды. .