. Орта мерзімді жоспар 8 сынып. Компьютердің арифметикалық негіздері
№ Сабақтың тақырыбы Оқытудың негізгі мақсатары Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу Оқу нәтижелері Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері) Негізгі дерек көздері
1 Сандардың тарих және санау жүйелері Санау жүйесі, оның шығу тарихы, түрлерін қолданылуы туралы түсінік қалыптасады. Оқушыларды санау жүйесін қолданудағы білімдерін дамытады. сандарды екілік, сегіздік, ондық және он алтылық санау жүйелерінде жазуды АКТ, СТО, (блум таксаномиясы)диалогтық оқыту, оқыту үшін бағалау Санау жүйесі оның шығу тарихыын және санау жүйесі жайлы толық мәліметтерді білмейді. Санау жүйелерінің қайда, қалай қолданатынды-ғына мән беріп, тізбектетегі сандары мен негіздері туралы меңгермеген. Сандарды позициялық және позициялық емес санау жүйелерінде ұсыну қағидаларының айырмашылығын біледі. Сандарды екілік, сегіздік, ондық және он алтылық санау жүйелерінде жаза білуді; формативті бағалау,
БББ кестесі Позициялық және позициялық емес санау жүйлері туралы үлестірме-лерге жеке жауаптар беру, топта тақырыты жинақтау үшін постермен қорыту. 8 сынып оқулығы, Мектеп
Е.В. Шевчук, Н.С.Кольева
Лабараториялық практикум.
Электрондық оқулық 8сынып.
Www.wiki.iteach.kz
www.referaty.kz
www.45minut.org
www.bilimdiler.kz
www.infust.kz

2 Сандарды позициялық санау жүйелеріне көшіру Бір санау жүйеден екінші санау жүйеге ауысудың әдістері мен тәсілдерін және есептеу жолдыраны үйренеді.
Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне ауыстыруды; АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау Позициялық санау жүйелерін бір жүйеден екінші жүйеге ауыстыру ережелерін білмейді.
Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару ережелерін сақтап оларды ауыстыра алады. Нәтижені кері тексеруді үйренеді Кері байланыс, білдім, қолдана аламын, түсінбедім, критерийлер арқылы өзін –өзі бағалау Оқушылар жеке үлестірмелерге жауаптар береді. Ережелерді талдауға топта жұмыстар жүргізе-ді. 8 сынып оқулығы, Мектеп
Е.В. Шевчук, Н.С.Кольева
Лабараториялық практи-кум. Электрондық оқулық 8сынып.
Www.wiki.iteach.kz
www.referaty.kz
www.45minut.org
www.bilimdiler.kz
www.infust.kz

3 Позииялық санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдар Позициялық санау жүйелеріне қолданыла-тын арифметикалық амалдардың орындалу әдістері мен тәсілдерін және есептеу жолдыраны меңгереді.
АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау Екілік, он алтылық санау жүйелеріне арифметикалық амалдарды қолданудың ережелерін толық пайдалана алмайды. Санау жүйелеріне қолданылатын арифметикалық амалдардың орындалу әдістері мен тәсілдерін және есептей алады. Өзара бағалау
Кері байланыстар орнату Топтық жұмыс.
«Тыңдайтын үш-бұрыштар» әдісін қолдану
Оқушылар жеке үлестірмелерге жауаптар береді. Дарынды балалар-мен деңгейлік жұмыстар атқары-лады. 8 сынып оқулығы, Мектеп
Е.В. Шевчук, Н.С.Кольева
Лабараториялық практикум.
Электрондық оқулық 8сынып.
Www.wiki.iteach.kz
www.referaty.kz
www.45minut.org
www.bilimdiler.kz
www.infust.kz

Жүйелік программамен қамтамасыз ету
№ Сабақтың тақырыбы Оқытудың негізгі мақсатары Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу Оқу нәтижелері Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері) Негізгі дерек көздері
1 Операциялық жүйе Операциялық жүйе және оның түрлерін типті операциялық жүйе туралы білімдері қалыптасады.
АКТ, СТО, (блум таксаномиясы)диалогтық оқыту, оқыту үшін бағалау Операциялық жүйенің түрелерін, атқаратын қызметін, міндеттерін білмейді. Операциялық жүйенің екенін, операциялық жүйе түрлерін, пайдаланушы интерфейсін қолдана алады Кері байланыс, өзін-өзі бағалау Джигсо әдісін қолдану, топта постер қорғау. Компьютер арқылы үлестірме тапсыр-маларын орындау 8 сынып оқулығы, Мектеп
Е.В. Шевчук, Н.С.Кольева
Лабараториялық практикум.
Электрондық оқулық 8сынып.
Www.wiki.iteach.kz
www.referaty.kz
www.45minut.org
www.bilimdiler.kz
www.infust.kz

2 Операциялық жүйелер топтамасы Операциялық жүйелерді баптау Операциялық жүйенің топтамаларын туралы білімдерін қалыптастырады және оперциялық жүйелерді баптауға дағдыланады.
АКТ, СТО, (блум таксаномиясы)диалогтық оқыту, оқыту үшін бағалау Оқушылар оперциялық жүйе топтамалары мен қатар операциялық жүйені қалай баптау керек екенін білмейді. Компьютердің опарциялық жүйелірін қолдану топтамалары жайлы ақпараттар алады. Сонымен қатар компьютердегі операциялық жүйені қалай баптау қажеттілігін үйренеді. Өзара бағалау
Кері байланыс-тар орнату Электрондық оқулық тапсырмаларын орындау сәйкестендірулер жүргізу Кесетелерді толтырып жұпта жұмыстар жүргізеді. 8 сынып оқулығы, Мектеп
Е.В. Шевчук, Н.С.Кольева
Лабараториялық практикум.
Электрондық оқулық 8сынып.
Www.wiki.iteach.kz
www.referaty.kz
www.45minut.org
www.bilimdiler.kz
www.infust.kz

3 Файлдар мен бумаларды іздеу Копьютерде файлдар мен қапшықтарды іздеу туралы білімдері қалыптасып, тереңдетеді.
АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау Компьютерде орналасқан файлдар мен бумалардың орналасқан жерлерін анықтау ды және кейбір файлдар мен бумаларды жедел іздеу жолдарын білмейді. Файлдар мен қапшықтарды компьютерде қалай іздеу керектігін үйренеді.
Кері байланыс, өзін-өзі бағалау Электрондық оқулық тапсырмаларын орындау Компьютерде денгейлік жұмыстар жүргізеді. Дарынды балармен жұмыстар атқарылады. 8 сынып оқулығы, Мектеп
Е.В. Шевчук, Н.С.Кольева
Лабараториялық практикум.
Электрондық оқулық 8сынып.
Www.wiki.iteach.kz
www.referaty.kz
www.45minut.org
www.bilimdiler.kz
www.infust.kz

4 Компьютерлік вирустардан қорғау Компьютерлік ақпартты қорғау, ДК-ді қорғау ерекшеліктерін, ком-пьютерлік вирус, антивирустық құралдар туралы білімдері қалыптасады.
Вирусқа қарсы бағдарламалар арқылы ақпаратты қорғау тәсілдерін меңгереді. АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау Компьютерлік вирустардың қалай таралатынын, олардың түрлерге бөлінетнін және антивирустық программалардың қалай қолдану керектігін меңгермеген. Компьютерлік вирустардың таралу түрлері жайы білім алады.
Компьютерде вирусқа қарсы бағдарламалар арқылы ақпараттарды қорғау әдістерін пайдалануды үйренеді.
Кері байланыс, білдім, қолдана аламын, түсінбедім, критерийлер арқылы өзін –өзі бағалау Сәйкестендірулер арқылы вирустің түрін анықтайды, электрондық оқулықпен жұмыстар жүргізеді. компьютерде дарынды балалармен жұмыстар атқарылады.
Постер қорғайды 6 сынып оқулығы,Арман ПВ
Е. А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
6 сынып оқулығы, Атамұра
С.Т. Мұхамбетжанова, А.С. Тен Лабараториялық практикум. Жұмыс дәптері
Электрондық оқулық 6 сынып.
Www.wiki.iteach.kz
www.referaty.kz
www.45minut.org
www.bilimdiler.kz
www.infust.kz

5 Файлдарды архивтеу Компьютердегі көлемді ақпаратты сығуын,
мұрағаттау міндеттерін меңгереді. Мұрааттауға арналған бағдарлама түрлерімен танысады. АКТ, СТО, диологтік оқыту, оқыту үшін бағалау жас ерекшеліктеріне қарай, дарынды және талантты балалармен жұмыс Көлемді ақпараттарды тасмалдау кезіндегі қиындықтарды шешу үшін не істеу керек екендігін, яғни мұрағаттауды, мұрағаттан шешуді білмейді Компьютерде көлемді ақрапаттарды тасмалдау үшін файлдарды мұрағаттау және мұрағаттан шығаруды үйренеді.

Өзара бағалау
Кері байланыстар орнату критерийлер арқылы бағаланады Оқушылар жеке үлестірмелерге жауаптар береді. Деңгейлік тапсырмаларды компьютерде орындайды
электрондық оқулықпен жұмыстар жүргізеді 6 сынып оқулығы,Арман ПВ
Е. А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
6 сынып оқулығы, Атамұра
С.Т. Мұхамбетжанова, А.С. Тен Лабараториялық практикум. Жұмыс дәптері
Электрондық оқулық 6 сынып.
Www.wiki.iteach.kz
www.referaty.kz
www.45minut.org
www.bilimdiler.kz
www.infust.kz .