. Жизнь моя, иль ты приснилась мне?...
По творчеству С.Есенина
Цели и задачи
Обучающая: Приобщение учащихся к выразительному чтению, готовить выступления
на литературные темы. Увлечь песенно-поэтическим творчеством поэта,
художественными особенностями произведений.

Развивающая: Умение видеть красоту окружающего мира, сопереживать.

Воспитательная: Воспитывать любовь к поэзии Есенина, интерес к личности поэта.
Прививать любовь к музыке, поэзии, художественному слову.

Оборудование: портреты С.Есенина и его матери, картины с изображением русской
природы, видеофильм «Раздумья о С.Есенине», выставка сборников
стихов поэта, иллюстрации к биографии; аудиозапись, эпиграф урока:
Впадают реки в океан,
А гении-в народ.
(В.Будаков)
1.Слово учителя
.Сегодня мы будем говорить о стихах Есенина, о его любви к природе, его неповторимом таланте, раскрывшемся особенно ярко и самобытно в лирике. А эпиграфом нашего урока будут слова В.Булдакова, ведь стихи поэта затрагивают самые насущные проблемы,очень близки нам, нашему времени. А гениальный поэт всегда современен.И как справедливо заметил А.Блок, гений- всегда народен.
Поэт, обращаясь к вам, молодым писал:
1 учащийся Цветите, юные! И здоровейте телом!
У вас иная жизнь, у вас другой напев.
А я пойду один к неведомым пределом,
Душой бунтующей навеки присмирев.
Но и тогда,
Когда во всей планете
Пройдёт вражда племён,
Исчезнет ложь и грусть, -
Я буду воспевать
Всем существом в поэте.
Шестую часть земли
С названьем кратким «Русь».
2. Биография поэта и его творчество
3.Краткие выступления учащихся.
2 учащийся
- Поэзия ведет вечный бой за Человека
Великие поэты всегда великие гуманисты.
Как негасимый огонь проносят они через века свою неколебимую веру в Человека, в то, что будущее его светло и прекрасно.
По своей творческой сути, по своим убеждениям и идеалам это великие мыслители и революционеры духа: они постоянно и настойчиво вслушиваются в биение народного сердца, в могучее дыхание своей Родины, чутко улавливая при это нарастающие раскаты новых революционных бурь. Всё это и делает их поэзию бессмертной и вечной. Таков безымянный автор «Слова о полку Игореве», таковы Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Маяковский, Блок. Таков и Сергей Есенин.
3 учащийся
- Время щедро открывает нам новые и новые грани бессмертного образа поэта «золотой бревенчатой избы», его прозорливый взгляд в будущее. Еще в 1918г. крестьянский сын С.Есенин дерзко устремлял свой взор с родной константиновской земли в просмотры Вселенной, мечтал окрылено о космическом грядущем нашей планеты.
4 учащийся
- Ныне становится все очевиднее, что Есенин в годы революции, находясь в постоянном тревожных раздумьях о будущем «полевой Руси», о том «куда несёт нас рок событий», был предельно обеспокоен завтрашним днем всего человечества. Ему, как когда-то Льву Толстому из Ясной Поляны, из своего знаменитого села Константиново -колыбели его поэзии, зримо открывался и проглядывался до самых дальних пределов весь современный окружающий его мир, в вечном борении человеческих страстей, непримиримости добра и зла, света и тьмы, богатства и нищеты, мир, охваченный революционной октябрьской бурей.
5 учащийся
- Лишь тот поэт, которого до глубины души постоянно волновали и красота родных его «рязанских раздолий», и судьба «Руси крестьянской», и суровые грозные годы революции, и будущее всего шара земного, мог создать «Москву кабацкую» и «Персидские мотивы», «Русь советскую» и поэму «Ленин», «Балладу о двадцати шести» и «Анну Снегину»
6 учащийся
- А лирико-философские стихи Есенина.
Такие, как «Не жалею, не зову, не плачу…», «Отговорила роща золотая…», «Спит ковыль. Равнина дорогая…» и другие. Сколько в них самого сокровенного, есенинского, лично пережитого поэтом, особенно на его родной рязанской земле! И одновременно сколько человеческой доброты и сердечного тепла!..
Холодят мне душу эти выси,
Нет тепла от звездного огня.
Те, кого любил я, отреклися,
Кем я жил – забыли про меня.
Но все ж, теснимый и гонимый,
Я, смотря с улыбкой на зарю,
На земле, мне близкой и любимой,
Эту жизнь за всё благодарю,

Поэт, чувствуя своё одиночество, пишет стихи. Есенинская лирика уходит своими корнями в реальную действительность, окружавшая поэта: и красота родной природы, и сиротливые избы деревень, и старушка мать.
Любовь к Родине начинается с любви к матери, к родному очагу. Сколько тепла, заботы слышим мы в стихотворении С.Есенина.
4. Стихотворение С.Есенина «Письмо матери»
(Звучит запись песни «Письмо матери» в исполнении А.Покровского)
5. Слово учителя (Тихо звучит «Отговорила роща золотая»)
Поэтическое мастерство. Любовь к поэзии.
«Я рос в атмосфере народной народной поэзии»-поэтическая речь Есенина развивалась в духе народных традиций. Мир народной жизни во всех ее проявлениях открывается нам, когда мы читаем Есенина. И благодаря поэту мы словно погружаемся в чудесное состояние праздника. Основы поэтики Есенина- народные, в ней намного сильнее влияние традиционного русского фольклора. Все богатство словесной живописи У Есенина подчинено цели- дать почувствовать красоту и животворящую силу природы. Природа у Есенина – не застывший пейзажный фон, она живет, действует, горячо реагирует на судьбы людей, события истории.

6.В исполнении вокальной групы звучит песня «Не жалею, не зову, не плачу...»
(На экране демонстрируются пейзажи природы)

-По утверждению современников, самая большая его любовь была – это поэзия. С.Есенин говорил: «... стихи писать надо так, чтобы они душу человеческую выворачивали». И он растворялся в стихах.стихи Есенина о любви к родине, которая связала в сознании поэта со светлым поэтическим чувством к женщине. Любовь к женщине и родине у него неотделимы друг от друга. Обратите внимание на мелодичность стихотворений, которые достигаются путём своеобразной строфикой и рифмовкой.
- Повторим, что такое метафора, эпитет, гипербола
7. Задание
- к каждому явлению подобрать из предложенных стихов поэта строки:

Природа 1. Я помню, любимая, помню... 5. Родился я песнями в травном одеяле...
Любовь 2.Не жалею, не зову, не плачу 6. Кинь ты Русь, живи в раю!
Русь 3.Я навек за сиянье росы 7. Люблю до радости и боли
Полюбил у березки стан Твою озерную тоску.
4.Шаганэ, ты моя, Шаганэ 8. Клен ты мой опавший
9. О Русь- малиновое поле

8.- Подберите эпитеты поэту и составьте схему

9. Домашнее задание:
Выучить одно из стихотворений С.Есенина и аргументируйте свой выбор .