. Утверждаю_________
Директор СШ№5
Абдигапарова А.П
«___» «_____» «20_____»

Программа курса
« Ручной труд»
для предшкольного класса

Составила: педагог-воспитатель предшкольного класса

Бекжанова.В.Ш

Г. Шалкар
СШ № 5
2013-2014уч. Год
Шалқар аудандық білім, дене шынықтыру және спорт бөлімінің эксперттік комиссиясында қаралып, мектепшілік қолдануға ұсынылады
Хаттама №_________________
Аудандық эксперттік комиссия төрағасы

Басмағанбетова Р.Н

Составила: Бекжанова.В.Ш. Преподаватель предшкольного класса.
Отзывы по курсу «Ручной труд»
Зам. Директора по начальному обучению Кали. Р. Д.
Руководитель по методическому обучению предшкольного класса
Санкибай.К. С.

Ручной труд
Цель: 1 развивать моторику кистей и пальцев, умение совершенствовать последовательные действия.
Задачи: приобщение детей к труду
-формирование навыков конструирования и ручного труда
-формирование заинтересованного отношения к окружающему нас миру, природе, любви и бережного отношения к ней
№ Тема Число часов По
Календар.
1
2
3
4
5
6
7
8 Осенний натюрморт
Осенние листья (коллекция)
Птичий двор курица (скорлупа, бумага, пластилин)
Птичий двор петушок
Формочки из спичек Домик
Формочки из спичек солнышко
Формочки из спичек кораблик
Формочки из спичек звезда 1
1
1
1
1
1
1
1

1
2
3
4
5
6
7
8 II
Пирамида из цветной бумаги
Фонарик (из бумаги)
Снежинки
Снеговик из скорлупы
Снеговик из ваты
Поделки из фантиков
Поделки из фантиков
Снежный ком из ваты
1
1
1
1
1
1
1
1

1
2
3
4
5
6
7
8 III
Пришиваем пуговицу (в середину цветка)
Пришиваем пуговицу (в середину цветка)
Праздник масок (кот)
Праздник масок (лиса)
Праздник масок (лев)
Подарок мамам
Подарок бабушкам
Пришла весна (натюрморт)
1
1
1
1
1
1
1
1

1
2
3
4
5
6
7
8 IV
Тюльпан из бумаги
Подснежник из бумаги
Поделки из лент (улитка)
Поделки из лент (пружинки для парика Мальвины)
Солнце из бумаги исполняет желания
Цветик-семицветик
Рыбки в аквариуме
Паровозик из спичечных коробок
1
1
1
1
1
1
1
1

Методы обучения
Предлагаемая авторская программа построена по тематическому принципу.
Каждое занятие рекомендуется проводить с использованием игровых методов обучения, а также с использованием интерактивной доски.
Требования к знаниям, умениям, навыкам детей.
Игровые методы обучения предшкольного возраста способствуют развитию воображения, фантазии, а также выявляют способности, помогающие ребенку как можно раньше найти свой путь к самовыражению в творчестве, научиться видеть красоту природы через природные материалы уметь все это осуществлять своими руками, претворяя во что-то используя навыки и умения развитой методики.
Ожидаемый результат:
Дети в конце курса должны овладеть следующими навыками:
-уметь выполнять простейшие элементы конструирования;
-умело, последовательно собирать интересные композиции;
- работать с фантазией по выполнению полученного задания;
-уметь прослеживать связи между предметами;
- уметь самостоятельно выполнять оригинальные конструкции.


Тематическое планирование
Раздел: « Времена года. Осень»
1. Формировать любовь к окружающему миру, природе и к природным явлениям.

Раздел: «Времена года Зима»
1. Продолжить формирование интереса и любви к окружающему миру

Раздел: «Праздники»
1. Воспитывать правильное отношение ко взрослым, правильному взаимно пониманию между людьми разного возраста

Раздел: «Поделки»
1. Учить умению выполнять поделки, сувениры, воспитывать уважение к труду и людям труда

Пояснительная записка
(по прохождению курса «Ручной труд»)
В современном динамичном мире творческое мышление считается высшей ценностью. Развивать ребенка в этом направлении очень важно.
Предлагаемая программа направлена на развитие у ребенка способности мыслить и действовать нестандартно ,творчески.
Разрабатывая задания ,автор исходил из того ,что ребенок будет работать с природным материалом разного характера под руководством опытного педагога ,который будет помогать учиться управлять процессом мышления, прослеживать связи между предметами (природным материалом) и самостоятельно, оригинально осуществлять на практике задуманное.
Действуя можно познать много нового,неизведанного.В данной программе через наблюдения детей их исследования(хоть и небольшой жизненный опыт) развиваются воображения, мышления, моторика кисти рук, самостоятельность и любознательность.

Использованная литература
1. Предшкольная подготовка №5 2008года журнал
2. Предшкольная подготовка №8 2009года журнал
3. «Эмоционально-развивающие задания» издательск. дом Москва 2008гг
4. «Открой в себе художника» издат. Искатель Москва 2008г
5. Веселые картинки «АБДИ»
6. Обучение шестилетних детей в школе А.Я. Каруле
7. Готовимся к школе
8. Развитие творческого мышления
9. Предшкольная подготовка №4 2008г журнал
10. Предшкольная подготовка №7 2009г журнал
11. Предшкольная подготовка №11 2010г журнал
12. Предшкольная подготовка №12 2010г журнал
13. Предшкольная подготовка №5 2006г журнал
14. Предшкольная школа №8 2007г журнал .